新目标英语七年级上 Unit 9 Do you want to go to a movie教案(共4课时).docVIP

新目标英语七年级上 Unit 9 Do you want to go to a movie教案(共4课时).doc

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Unit 9 DO YOU WANT TO GO TO A MOVIE? (The 1st period Section A 1a—1c) Teaching aims (教学目标) 学会关于电影类型的单词 学会制定计划(继续学习一般现在时) Language points(语言点) 要求掌握以下句型:(1)Do you want to ……? Yes, I do. No, I don’t. 要求掌握以下词汇:(1) 动词:go, want (2) 名词:action movie, comedy, documentary, thriller, opera (3) 形容词:scary, interesting, sad, exciting (斜体字部分的单词本应在第四课时中出现,但可以在介绍电影类型时第一次非正式出现。这样可以加深学生对词汇的印象。) Teaching steps (教学步骤) 教学设计说明 1. 日常问候里的问题是为了巩固前几个单元所学的内容。建议让多个学生作答。 1. 日常问候里的问题是为了巩固前几个单元所学的内容。建议让多个学生作答。 2. 下面How old 这个问题则是为了复习第8单元以及引出本单元所要学习的一些单词及句型做一些铺垫。 3. 该问题除了复习第8单元日期的表达方法之外,还 (1) Daily greetings to the students (日常问候) T: Hello!... S: Hello! Mr /Mrs /Miss… T: How are you? S: Fine, thank you. T: Do you have a baseball bat/ping-pong ball/black pants…? S: Yes, I do. T: How much is it/are they? S: It’s …/They are…. T: Is … your friend? S: Yes, he/she is. No, he/she isn’t. T: Where is he/she? S: He/She is … T: How old are you? 或 How old is he/she? S: I’m….years old. 或 He/She is …. (2) Revision (复习) T: When is your birthday?(老师也可以问其他同学: When is his/her birthday?) S: It’s …. T: Do you like birthday party?(老师征求多名学生的 可以复习第6单元Do you like…? I like…. 可以复习第6单元Do you like…? I like….的句型对本单元and/but这两个并列连词的使用进行铺垫。老师可以对birthday party进行一些简单的评论及指导,如:It’s not good to buy expensive presents.等等。 4. 这个问题是为了导入本课的重点句型I want to…. Do you want to…? 5. 板书I want to go to a movie. 并带读。 6.建议教师在备该课时搜集一些该四类电影的海报(也可以板书补充一些其它类型的电影如:tragedies, news-reel film, war film, fairy tale film, sound film, colour film, Hollywood film)。在教这四类电影名称时把它们的单复数形式都板书并带读。可为第2课时做铺垫。 S: Yes/No. T: Why? S: It’s interesting.(老师帮助学生回答以便引导出尽可 能多的形容词,例如:boring, relaxing, funny…) (老师可以根据课堂情况表达自己的观点,从而对第三课时的and/but这两个并列连词的使用进行铺垫。) T: Oh, you like/don’t like birthday party but I don’t like/like it. Because I think it’s too noisy/interesting. 2. Presentation (呈现新知识) T: (从复习中引出) Do you like School Trip/Art Festival/Volleyball Game/English Speech Contest…? S: Yes, I do./No, I don’t. T: Why? S: It’s inter

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