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王集学校 袁老师 同学们，到现在为止，我们学过哪些关于图形运动的知识呀？ 课题：图形的运动 一、谈话引入 揭示课题 二、回顾梳理 构建联系 问题1：想一想，变换图形位置的方法有那些？ （一）提出问题 引发分类 问题2：它们的变化特点是什么？ 问题3：怎样能不改变图形的形状而只改变它的大小？ 平移、旋转和轴对称 按比例放大或缩小 只改变图形的位置，不改变图形的大小 B 把图B先向右平移5格，再向上平移3格 C 把图C绕O点，逆时针旋转900 O 把图D按3：1放大。 D 把平行四边形按1：3缩小。 画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形。 A 无数条 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ 2条 4条 1条 3条 1条 常见的平面图形 不是轴对称图形，没有对称轴。 新图形的对称轴通过圆心，与已知线段互相垂直。 ②和④ ①和③ 希望提出指导与建议
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