2.3.2平行线的性质(第2课时)课件ppt北师大版七年级下.pptVIP

第2课时 1.依据平行线的判别条件用几何语言写出下面问题的推理过程. 如图， 因为∠1=∠2， 所以AB∥CD. 根据：___________，两直线平行. 内错角相等 因为∠3=∠2， 所以AB∥CD. 根据：___________，两直线平行. 因为∠4+∠2=180°， 所以AB∥CD. 根据：_____________，两直线平行. 同位角相等 同旁内角互补 2.依据平行线的性质用几何语言写出下面问题的推理过程.如图, 因为AB∥CD， 所以∠1=∠2. 根据：两直线平行,___________. 因为AB∥CD， 所以∠3=∠2. 根据：两直线平行,___________. 内错角相等 同位角相等 因为AB∥CD， 所以∠4+∠2=180°. 根据：两直线平行,_____________. 同旁内角互补 【预习思考】 如何区分平行线的判定和性质？ 提示：由两直线的位置关系得角的关系为性质；由角的关系得两直线的位置关系为判定，即得出结论为角的关系则为性质，否则为判定. 平行线性质和条件的综合应用 【例】(9分)已知，如图，∠1=∠2，∠C=∠D，请说明∠A=∠F. 【规范解答】因为∠1=∠2(已知)，∠2=∠3(对顶角相等)， 所以∠1=∠3(等量代换)……………………………………3分 所以BD∥CE(同位角相等，两直线平行)， 所以∠D=∠CEF(两直线平行，同位角相等)，……………5分 又因为∠C=∠D(已知)， 所以∠CEF=∠C(等量代换)，………………………………7分 所以DF∥AC(内错角相等，两直线平行)， 所以∠A=∠F(两直线平行，内错角相等) …………………………………………9分 【互动探究】判定两直线平行的方法有哪些？ 提示：(1)同位角相等，两直线平行. (2)内错角相等，两直线平行. (3)同旁内角互补，两直线平行. (4)平行于同一直线的两直线平行. (5)在同一平面内，垂直于同一直线的两直线平行. 【规律总结】 平行线的性质与判定的区别与联系 1.区别：(1)性质：根据两条直线平行，证角的相等或互补. (2)判定：根据两角相等或互补，证两条直线平行. 2.联系：它们都是以两条直线被第三条直线所截为前提；它们的条件和结论是互逆的. 3.总结：已知平行用性质,要证平行用判定. 【跟踪训练】 1.(2012·衡阳中考)如图，直线a⊥直线c， 直线b⊥直线c，若∠1=70°，则∠2＝( ) (A)70° (B)90° (C)110° (D)80° 【解析】选A.因为a⊥c，b⊥c，所以a∥b. 所以∠1=∠3. 因为∠2=∠3，∠1=70°. 所以∠2=∠1=70°. 2.如图, 已知直线AB∥CD,∠C=115°, ∠A=25°,则∠E=( ) (A)70° (B)80° (C)90° (D)100° 【解析】选C.因为AB∥CD， 所以∠EFB=∠C=115°, 因为∠EFB+∠AFE=180°,所以∠AFE=65°， 因为∠A+∠E+∠AFE=180°,∠A=25°， 所以∠E=90°. 3.如图，AB∥CD，AD，BC相交于点O， ∠BAD=35°，∠BOD=76°，则∠C的 度数是________. 【解析】因为AB∥CD，所以∠C=∠B， 因为∠BOD+∠BOA=180°, ∠A+∠B+∠BOA=180°, 所以∠A+∠B=∠BOD=76°, 又因为∠BAD=35°， 所以∠B=76°-35°=41°,所以∠C=41°. 答案：41° 4.已知,如图,∠1=∠ACB,∠2=∠3, FH⊥AB于H.问CD与AB有什么关系？ 【解析】CD⊥AB. 理由如下： 因为∠1=∠ACB， 所以DE∥BC， 所以∠2=∠DCB， 又因为∠2=∠3，所以∠3=∠DCB，故CD∥FH， 因为FH⊥AB，所以CD⊥AB. 1.(2012·连云港中考) 如 图， 将三角尺 的直角顶点放在直线a上，a∥b,∠1=50°， ∠2=60°，则∠3的度数为( ) (A)50° (B)60° (C)70° (D)80° 【解析】选C.依题意，∠3=180°－∠1－∠2=180°－50°－60°=70°. 2.如图，AB∥CD,EF∥GH,∠1=55°，则 下列结论中，错误的是( ) (A)∠2=125° (B)∠3=55° (C)∠4=125° (D)∠5=55° 【解析】选C.因为AB∥CD,EF∥GH,∠1=55°, 所以∠5=55°,所以∠4=55°,∠3=55°，∠2=125°，故C项错误.