数据结构实验报告3575357课件.docVIP

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  • 2019-06-15 发布于湖北
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合肥师范学院 实 验 报 告 册 2013 / 2014 学年 第 2 学期 系 别 计算机科学与技术系 实验课程 数据库原理 专 业 计算机软件 班 级 软件一班 姓 名 罗晓薇 学 号 1211431015 指导教师 潘洁珠 实验名称 课时 实验报告成绩 实验(一)——数据库基本操作 2 实验(二)—— SQL语句 6 实验(三)——数据库完整性与 安全性实验 4 实验(四)——数据库编程 4 备注: 《数据库原理》实验 班级: 学号: 姓名: 实验一 ——数据库基本操作 一、实验目的 1. 熟悉 MS SQL SERVE运R行界面,掌握服务器的基本操作。 2. 掌握界面操作方法完成用户数据库建立、备份和还原。 3. 建立两个实验用的数据库,使用企业管理器和查询分析器对数据库和表进行基本操作。 二、实验预习内容 在认真阅读教材及实验指导书的基础上,上机前请预习以下内容,并在空白处填写相应 的步骤或命令。 1. 熟悉 SQL SERVER 2000的运行环境,练习服务器基本操作:打开、停止、关闭。 2. 使用 SQL SERVER 2000 中的 企业管理器 完成以下任务。 数据库名称: STC 表:STU(sno char(9), sname varchar(50), ssex char(2) , sage int, sdept char(2) ); COUTSES( cno char(3), cname varchar(50), cpno char(3), credit int ); S C(sno char(9), cno char(3), grade int ); 说明:以上为表结构,以 sno char(9)为例,说明 sno属性设置为字符类型,宽度为 9, int 指整型数据。 1) 建立数据库 STC,分别建立以上三张表, 并完成数据录入。(表结构及数据参见教材) 2) 分析并建立各表的主码,用下划线在上面表结构中标出主码。 3)建 立 各 表 之 间 的 关 联 , 请 简 述 操 作 步 骤 。 答: 1) 1 《数据库原理》实验 班级: 学号: 姓名: 2) 3) 4) 参考实验指导书的【第 5 章 数据库的备份和还原】 ,使用企业管理器对数据库 STC 进行备份,并尝试在个人电脑与机房电脑上进行还原, 请简述备份、 还原操作的步骤。 答: 备份:右击 STC 数据库出现菜单,点击任务,选择还原操作,出现对话框后,输入备份名称 backstc,在目标中选择添加,选择备份数据库所在位置,再点击确定即可备份。 还原:右击数据库,在所有任务中选择还原数据库,再新的对话框内输入所要还原数据库的 名称,再选择从设备还原,按添加键,选择备份所在磁盘,选中备份,点击确定还原数据库。 3. 在 SQL SERVER 2000 的查询分析器 中使用 SQL 语言 完成以下任务。 2 《数据库原理》实验 班级: 学号: 姓名: 参考实验指导书《数据库系统实验指导教程》 【实验 1.1 数据定义】 ,建立数据库 SCHOOL,分别建立 students、teachers、courses、choices 四张表,表结构见实验指导书 P236 【附录 A】。 1)用 SQL 语言创建数据库、建表。建表时为各表建立关键字、设置外码,数据暂不录 入,请写出对应的 SQL 命令。 创建数据库 Create database stc; Create table students (sid char(10) unique primary key, Sname char(30) not null, Email char(30), Grade int, ); 创建教师表 Create table teachers (tid char(10) unique primary key, Tname char(30) not null, Email char(30), Salary int, ); 创建课程表 Create table courses (cid char(10) unique primary key, Cname char(30) not null, Hour int, ); 创建选课表 Create table choices (no char(10) unique primary key, Sid char(10) not null, Tid char(10), Cid char(10), Score int, Foreign key (sid) references students(sid), Foreign key (tid) references teachers(tid), Foreign key (cid) refere

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