《双手低手传接球》教学设计--辛德强.docxVIP

PAGE PAGE 5 《双手低手传接球》教学设计 指导思想 本课坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生发展为中心，“帮助学生学会体育与健康学习”的基本理念为指导，关注学生的学习过程，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。在教学中，根据三年级学生的心理和生理特点，遵循循序渐进的教学原则，由易到难，由简到繁，引导学生掌握双手低手传接球的技能，通过教、学、练的有机结合，让学生体验运动的乐趣，提高学生的练习兴趣，发展学生的体能和培养团结协作的能力，进而提高课堂教学的实效性。 教学内容： 1. 双手低手传接球 2.游戏：篮球接力赛 教材版本：义务教育教科