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朗诵比赛活动总结 为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书 氛围，学校根据 9 月份教学工作计划安排蓝天小学于 9 月 29 日举 行了中高年级语文朗读比赛活动， 通过比赛提高师生普通话的口语 表达能力，激发师生的读书兴趣与热情，让他们在读书中享受阅读 的快乐。 本次活动以班级为单位，分高、中、两个年段进行比赛。在老 师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个 个神采奕奕、精神振奋，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声 情并茂地演绎出每一篇文章的深刻内涵， 给人以浓浓的情感熏陶和 美的享受。通过比赛，大大提高了同学们对语文朗读的兴趣、学习 热情和朗读水平， 丰富了校园生活， 同时也增强了班集体的凝聚力。 从同学们发自内心的微笑中， 看出这次比赛实现了 “活跃校园文化、 提升学生素质”的预期目标。 通过紧张的角逐，三年级 4 班的杨一诺同学、四年级 3 班姚孟 娇同学分别赢得了中年级段的第一名， 五年级 5 班刘伊楠、 五年级 1 班刘子涵、六年级 1 班贾梦亚分别赢取了高年级阶段 一等奖 。中 年级组 4 名同学，高年级 13 名同学荣获二等奖。中年级组 9 名同 学、高年级组有 11 名同学荣获三等奖。同时对他们取得的优异成 绩表示祝贺！ 对本次活动， 我校教导处和语文科组非常重视， 提前拟定方案， 做好准备，经过老师们的精心指导，学生们的认真准备，第一届师 生朗诵大赛终于取得了圆满成功。当天下午，同学们声情并茂的朗 读引起了一阵又一阵的掌声，各班精彩的表演可谓其招百出！现对 我校开展本次小学语文中华经典美文表演比赛活动总结如下： 全员参与， 发动面广。这次活动，以自然班为单位， 人人参与， 起到了全面提高学生阅读兴趣和朗读水平的作用， 为学校营造了浓 浓的书香氛围。第 2 周开始，学校领导及时布置，认真筹划，各语 文教师在认真研究、 认真筛选的基础上， 均制定各班的诵读读内容， 既有我国传统的古典诗词，也有近现代的优美散文；既有赞叹祖国 壮丽山河的，也有说明哲理的。总之，内容丰富多彩，歌颂了我们 这个伟大的时代。 师生同台献艺，共同进步。每个班都有老师积极参与，学生与 学生之间、 师生之间的互动 ,从而提高大家积极参与活动的热情。 教 师的师生关系转变成新型的伙伴关系、朋友关系，促进了师生共同 进步。提高了学生阅读的兴趣、 朗读的水平。 学生们个个精神饱满， 声情并茂， 他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世 美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣， 逐步形成良好的阅读习惯。 经过参与，提升了小学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养， 丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极 正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平， 比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续，因为博大精深的传 统文化是中华民族的灵魂，是中华人文精神的根基，是炎黄子孙永 恒的精神财富，是当代实施素质教育的宝贵资源。小学生正是处于 记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传 承和弘扬中华民族优秀文化，建设中华民族共有的精神家园，促进 学生可持续性发展。