人教版五下《-最大公因数例3解决问题》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 《 最大公因数例3解决问题》教学设计 备课时间：2016年4月26日 教学内容：教科书62页例3及相关练习。 教学目标： 1、知识目标：结合解决问题理解公因数和最大公因数的意义。 2、能力目标：学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题，体验数学与生活的密切联系。 3、情感目标：在学生探索新知的过程中，培养学生学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。 教学重点：学会用公因数、最大公因数的知识解决简单的现实问题。 教学难点：找公因数和最大公因数的方法。 学具准备：若干张长24厘米，宽18厘米的长方形纸；若干张边长1—7厘米的各种正方形纸。 教学过程： 一