苏教版小学四年级下册科学全册.pptVIP

力对物体运动的影响 力会影响物体的运动，它能使物体运动起来，也能使物体停止运动。 xx * * 力对物体形状的影响 力不仅能改变物体的运动方式,还能改变物体的形状。 * 力有大小 要精确地测量力的大小,只能利用仪器了.我们可以利用弹簧秤来测量里的大小. 力的单位是牛顿。(用字母N表 示.) xx * 学习使用弹簧秤 1、使用前先检查指针是否在“0”处。 2、读数时，视线要与指针平齐。 3、被测的力不可超过弹簧秤标定的最大值。 * * 测一测提起下列物体需要多少牛顿的力. 物体 一个苹果 力的大小 (牛顿) * 力 你看得见力吗？ 你看不见，我也看不见。 当水滴轻轻落下时， 我知道 那里有力。 ? 你看得见吗？ 你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时， 我知道 那里有力。 …… * xx * 物体的形状改变以后连云港建宁小学 孙秋杰 xx * 活动要求：用捏一捏，拉一拉，压一压的方法看一看自己带来的物体有什么变化 ? * 汇报要求：一个同学用实物演示，另一个同学来描述。 * 当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。 这种能使物体恢复原来的形状或体积的力叫做弹力。 xx * 探究要求： ①将小黑板垂直放在桌子上。 ②将S型的钩子挂在小黑板标有0的位置上，将弹簧挂在S型的钩子上，用粉笔在弹簧下端做好标记（画一个点）并将测出的弹簧长度记录在探究表格（2）中。 ③将S型的钩子和弹簧移至小黑板标有1的位置上挂上一个钩码后，用粉笔在弹簧下端做好标记（画一个点）并测量弹簧此时的长度记录在探究表格（2）中，观察撤掉钩码后弹簧的形状。 依次将S型的钩子和弹簧移至小黑板标有2、3、4的位置上…… * * xx * （苏教版）四年级科学下册课件 xx * * * * 衣服上的水落到地面上． xx * 重力：由于地球的吸引而受到的力。 重力的单位：牛 重力的测量：弹簧秤 你能举出几个物体下落的例子吗？ * * 测力计 * 认识各种测力计 * 测力计的使用 首先固定测力计，把重码挂到瘫痪测力计的挂钩上，读取示数。 * 世界是物质的，物质是运动的，整个世界就是永恒运动着的物质世界。哲学讲的“运动”和平时的体育运动不同，它是指一切事物的变化和过程，这种变化和过程是物质的固有属性，是物质存在的形式。一切事物都在运动。有些事物的运动是明显的，人们可以直接感觉到，如奔驰的汽车，流动的河水，划破夜空的流星等。有些事物变化是缓慢的，人们不容易觉察到。俗话说“稳如泰山”，但科学研究表明，泰山在100万年间升高了几百米；世界第一高峰珠穆朗玛峰在50万年间升高了1600米。还有些物体虽然运动速度快，但距离我们遥远，或者是物质本身太小，我们也不容易感觉到。恒星看起来是不动的，其实，织女星和牛郎星分别以每秒14公里和26公里的速度飞奔。微观世界的原子、分子基本粒子同样是在不停的运动，许多粒子从出生到“衰变”，只有几百亿甚至几万亿分之一秒，运动速度非常之快。 * 奔跑 飞行 跳跃 蠕动 爬 一种是弯蜒运动，所有的蛇都能以这种方式向前爬行。爬行时，蛇体在地面上作水平波状弯曲，使弯曲处的后边施力于粗糙的地面上，由地面的反作用力推动蛇体前进，如果把蛇放在平滑的玻璃板上，那它就寸步难行，无法以这种方式爬行了，当然，不必因此为蛇担忧，因为在自然界是不会有像玻璃那样光滑的地面的。第二种是履带式运动，蛇没有胸骨，它的肋骨可以前后自由移动，肋骨与腹鳞之间有肋皮肌相连。当肋皮肌收缩时，肋骨便向前移动，这就带动宽大的腹鳞依次竖立，即稍稍翘起，翘起的腹鳞就像踩着地面那样，但这时只是腹鳞动而蛇身没有动，接着肋皮肌放松，腹鳞的后缘就施力于粗糙的地面，靠反作用把蛇体推向前方，这种运动方式产生的效果是使蛇身直线向前爬行，就像坦克那样。第三种方式是伸缩运动，蛇身前部抬起，尽力前伸，接触到支持的物体时，蛇身后部即跟着缩向前去，然后再抬起身体前部向前伸，得到支持物，后部再缩向前去，这样交替伸缩，蛇就能不断地向前爬行。在地面爬行比较缓慢的蛇，如