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三年级语文上册_第七单元 23 带刺的朋友课件1 新人教版
23. 带刺的朋友;我会认;我会认;;解词语;整体感知;;指名读第1自然段,回答:
这段话是从哪几个方面来写红枣的?有什么作用?; 文中有一句话直接夸奖了那只刺猬,快速地找找是哪一句,用直线划出来。;默读2—10自然段:
按照顺序找出刺猬偷枣的句子,读一读,并圈出它偷枣的动作。以“小刺猬偷枣本事真高明啊!”为头,讲讲刺猬是怎样偷枣的。; 它匆匆地忙碌着,把散落的红枣逐个地归拢到一起,又“扑噜”一下,就地打了一个滚。你猜怎么着?那堆枣儿,全都扎在它背上了。立刻,它的身子涨大了一圈。兴许是怕被人发现,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,飞快地跑去了。; 后来,那个东西停住了脚,兴许是在用力摇晃吧,树枝哗哗作响,红枣噼里啪啦地落了一地。。;23.带刺的朋友;课堂小结; 狗咬刺猬——无从下嘴
刺猬的脑袋——不???好剃的头
武松卖刺猬——人强货扎手
老刺猬下山——一骨碌; 这篇课文节选自宗少华的散文《带刺的朋友》,
原文除了写刺猬偷枣,还写了刺猬一家的很多故事。找来读一读,和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。
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