物理必修二教师用书.doc

第1章 　　　功和功率 第1节　机械功 1.理解机械功的定义和公式． 2．学会求功的方法，并明确正、负功的物理意义，知道机械功是针对某个力的． 3．功与生活密切相关，通过生活实例来探究功. 1．功的概念和功的计算是本节的重点． 2．功的正负和对“克服阻力做功”的理解是本节的难点． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 授课提示：对应学生用书第1页 一、机械功 1．定义：力与物体在力的方向上的位移的乘积，叫做力对物体做的机械功，简称功． 2．做功的两个条件：力和物体在力的方向上发生的位移． 3．机械功的一般公式：W＝Fs cos α，功的单位：焦耳． 如图a所示，运动员举重时举着杠铃不动，杠铃没有发生位移，举杠铃的力对杠铃就没有做功．如图b所示，足球在水平地面上滚动时，重力对球做的功为零． 从这两个事例，想一想，怎样才算是力对物体做功？怎样表示功的大小？ 提示：功是针对某个力而言的，只有物体在力的方向上有位移时，力才对物体做功，功的大小就是力和物体在力的方向上位移的乘积． 二、正功和负功 1．功的标矢性：功是标量，只有大小，没有方向，但功有正负． 2．正功和负功： (1)力与位移的夹角0°≤ α 90°时，W0，力对物体做正功． (2)力与位移的夹角α＝90°时，W＝0，力对物体不做功． (3)力与位移的夹角90°α≤180°时，W0，力对物体做负功，也可以说物体克服这个力做了功． 力F1对物体做了20 J的功，力F2对物体做了－100 J的功，F1做的功大于F2做的功． 提示：错．功是标量，只有大小，没有方向，功的正负不表示功有方向，也不表示大小，而表示做功的力是动力还是阻力，所以F2对物体做的功多． 三、总功的计算方法 1．多个外力对物体做的总功等于各个力分别对物体做功的代数和，W总＝W1＋W2＋W3＋…. 2．多个外力对物体做的总功等于各个力的合力对该物体做的功，W总＝F合_s__cos___α，α是F合与位移s的夹角． 授课提示：对应学生用书第1页 eq \a\vs4\al(　　　　功的计算) eq \a\vs4\al(1.)对功概念的理解 (1)物理意义：功是力在空间上的积累效应，它总是与一个具体的过程相联系，因此，功是一个过程量． (2)功的计算式：W＝Fs cos α，单位：焦耳． 2．对恒力做功的计算式可作以下三种理解 力与位移以及它们间夹角的余弦的乘积(W＝F·scos α) 力与在其方向上的分位移的乘积(W＝F·scos α) 力在位移方向上的分力与位移的乘积(W＝Fcos α·s) 　　eq \a\vs4\al(3.)变力功的计算 (1)微元法 把整个过程分成许多小段，物体通过每小段的时间足够短，在这足够短的时间里，力的变化很小，可以认为是恒定的．这样，对每小段用公式W＝Fscos α计算功，再求每小段所做功的代数和，就等于变力在整个过程中所做的功． 例如：机车的牵引力做功、物体所受的阻力做功，力的方向时刻与速度的方向相同或相反，则W＝F·s. (2)平均值法 用平均力代替公式W＝Fscos α中的F，这种方法只局限于两种情况：一是题目中明确指出已知或待求的是平均力；二是力与位移成线性关系时可由eq \o(F,\s\up6(－))＝eq \f(1,2)(F min＋F max)求平均力(如弹簧的弹力)． (3)图象法 变力的功W可用F－s图象中图线与对应的s轴所包围的面积表示，s轴上方的面积表示力对物体做正功，s轴下方的面积表示力对物体做负功． (4)转换研究对象法：通过改变研究对象化变力为恒力求功． 例如，如图所示，用力F拉绳的一端由A点缓缓移动到B点，使物体升高时，F为变力，若求力F所做的功，可以把研究对象由力F的作用点改为物体，此时可认为物体匀速上升，力F所做的功就等于物体克服重力所做的功，即通过改变研究对象把变力转化为恒力． 4．总功的计算 当物体同时受到几个力作用时，计算合力的功有两种方法： (1)先分别求各个外力的功，W1＝F1scos α1、W2＝F2scos α2…再把各个外力的功代数相加． (2)先用平行四边形定则求出合力，再根据W＝F合scos α计算功．注意α应是合力与位移s间的夹角． [特别提醒]　1.一个恒力对物体做的功与其他力的存在与否无关，与物体的质量、速度无关，仅由F、s及α三量确定． 2．s是物体相对于地面的位移． 3．功是过程量，计算功时要明确是哪一个力在哪一个过程所做的功及此过程中这个力是否是恒力． [典例1]　一个质量m＝2 kg的物体，受到与水平方向成37°角斜向下方的推力F＝10 N的作用，在水平地面上移动的距离s＝2 m，如图所示．物体与地面间的滑动摩擦力为它们间弹力的0.2倍， (cos 3