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- 2019-06-14 发布于河南
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教学目标 1、理解反比例函数的意义,会 识别两个相关变量之间的 反比例关系。 2、能根据 问题中的条件确定反比例函数的解析式。 授课人:梁秀丽 学校:鹤山市实验中学 让我们一起回顾已经学过的函数 一次函数:形如 当k≠0, b=0时有y=kx y=kx +b (k≠0) 他们的自变量取值范围都是全体实数 y=ax2+bx+c 二次函数:形如 (a,b,c是常数, a ≠0) 1、京沪铁路全程为1463km,某次列车的平均速度为v(km/h)随此次列车的全程运行时间t(h)的变化而变化。 下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,它们的解析式有什么共同特点? 2、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪,草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化。 下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,它们的解析式有什么共同特点? 3、已知北京市的总面积为 平方千米,人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。 下列问题中,变量间具有函数关系吗?如果有,它们的解析式有什么共同特点? 1.由上面的问题得到这样的三个解析式 2.上述解析式都具有怎样的形式? 都是 的形式,其中k是常数.
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