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《圆的周长》教学设计
内容来源：小学数学六年级上册第五单元
主 题：圆的周长
授课对象：六年级学生
设 计 者：皮祖奎
目标确定的依据
课程标准相关要求：
《课程标准》第二学段“图形与几何”中明确指出：通过观察认识圆的周长，通过操作，了解圆的周长与直径的比为定值，掌握圆的周长公式，并能解决简单的实际问题。
2.教材分析
《圆周长》是在学生学习了长方形和正方形的基础上学习圆的周长。学生对周长有一定的认识。但是本次内容与以往学习的内容有不同，长方形和正方形边长是直的，可以比较容易的测量出来，圆形的周长是曲的，不能用直尺直接量出来。学好本节内容，可以解决生
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