员工的自我管理培训纲要.docVIP

?? PAGE 4?? 《员工的自我管理》培训纲要 朱 江 一、总体说明 （一）课程背景 由于社会教育、素质教育的缺陷等原因，许多职场人士、尤其是离开校园不久的新员工，缺乏良好的职业素质，不能管理好自己的工作，总是处于消极被动状态，工作表现不佳，影响了组织机构的运营效能，也制约了他们自身的事业成就，需要尽快改变。 （二）课程纲领 策划指南：以责任为核心，以效能为导向；立足现实，针对具体，措施有效。 培训目标：清醒的责任心，认真的担当心，主动的好习惯，优秀的真功夫。 （三）课程对象与时间 本项培训适合各类企事业机构的员工，课程时间2天，可根据客户的需求适当调整。 （四）授课方式 讲授辅导、心理拓展与互动相融合，具体如下： 围绕主题的传道、授业、解惑； 学员分小组自我反省与规划、沟通探讨； 学员分小组进行心理拓展、互动点评； 学员登台发言，台上台下互动探讨。 （五）课程收益 学员收益：摆脱随性的个人工作行为心态和习惯，形成符合现代市场环境的职业心态和职业行为习惯，在职业意识、心态、习惯、技能等方面有实质性的提升，跳出“本色演员”的工作状态，成为具备优秀职业素质的机构员工。 机构收益：员工团队的职业素质得到明显的提升，日常工作中表现出优秀的职业素养和工作技能，组织机构的团队建设和系统运营效能有实质性的改善。 二、课程内容模块 （一）Hold住自己的职业生涯 《沁园春·职场》 解读“敬业率”数据 升起职场阳光心 铭记比尔·盖茨的箴言 两个“不要指望” 自我管理的纲领 （二）管理好自己的岗位职责 认识责任的价值 树立做在当下的责任心 敬畏自己的岗位职责 履行岗位职责的三项要素 踢开致命的坏习惯 心理拓展——“职责发布会” （三）管理好自己的言行 向军人学习“服从” 为什么要服从管理 言行自我管理的四大要素 铲除祸根虚荣心 心理拓展——“抓稳扶手” （四）管理好自己的协作责任 树立团队意识 记住同事需求 协作配合的四大要素 协作配合的二个突破 心理拓展——“将珍珠串成项链” （五）管理好自己的执行效能 执行力体现能力 执行指令的三大要素 PDCA循环法解读 PDCA循环法落地修炼 （六）管理好自己的未来 认识目标的价值 如何制定个人职业规划 如何避免职业规划失败 个人发展的SWOT分析 心理拓展——“穿越到未来” （七）管理好自己的技能 在平凡岗位追求卓越 正视两大原理 技能自我管理的一个基础 技能自我管理的二个日常 技能自我管理的三个妙法 （八）管理好自己的习惯 没有好习惯就没有高效能 员工需要的良好习惯 六项职业习惯反省与互动 专项职业习惯提醒与督促 （九）管理好自己的职业形象 细节影响形象 职业形象自我管理的基本元素 现场反省与互动 基础职业礼仪修炼 （十）管理好自己的时间 工作平凡，效能不可低迷 认识事务性质特征 时间管理的基本原则 现场反省与互动