内涵提升示范性普通高中的着力点.docVIP

内涵提升示范性普通高中的着力点 　　2001年以来,为了满足人民群众对优质教育资源的需求,广西普通高中加大了发展力度,不断扩大优质教育资源,目前广西已有示范性普通高中102所。广西示范性普通高中已拥有一个良好的发展平台,站在了新的历史起点上。下一步如何发展,我认为,应把着眼点放在内涵的提升上。 　　从哲学上讲,内涵主要指事物本质属性的总和。内涵发展表现为事物内在属性的发展,如结构协调、要素质量好、素质水平高、综合实力强等。而外延一般指事物外部的延伸,如规模的扩大、数量的增长等。内涵发展和外延发展的共同之处都是发展,但是两种发展差异显著。示范性高中的内涵提升,必须在学校管理、教育质量、队伍素质、办学特色、教育科研和学校文化上再加把劲、下真工夫。 　　 　　一、进一步完善学校管理 　　 　　管理出效益,管理出质量。日本学者佐藤学认为,改变学校教育必须从学校内部开始变化。要使示范性高中有一个大的改变,再上一个台阶,就必须从管理开始,因为学校管理是学校一切工作的基础。学校领导班子的建设?p教育教学质量的提高、师资队伍的建设、学生的培养教育、环境的改造建设、设备的更新应用等都离不开学校管理。所以,一所学校管理水平的高低也是这所学校人员素质高低的具体反映。 　　为了科学地进行管理,确保学校各项工作运转有秩,示范性高中都制定了一系列管理文件、规章制度和学校发展章程。但是,随着形势