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上海中医药大学关于撰写《课程试卷成绩分析报告》的几点说明
各二级学院、部、中心：
考试是衡量教学效果的最主要方式，考试环节的规范性对学校整体人才培养质量意义重大。试卷分析工作作为完整考试环节的内在要求和必备内容，一方面有助于教师清醒认识课程教学的优缺点、考试命题的能力、学生掌握情况，同时也有利于教学管理人员全面掌握学校教学效果、教风和学风。我校对考试试卷质量的分析由两部分组成：一部分是由教研室做的随考试成绩进行的《课程试卷成绩分析报告》（可从教务管理系统中自动生成表格），一部分是由学校质控中心与教学处每三年一轮对必修课、限选课所做的《试卷质量分析报告》。为进一步提高教研室撰写《课程试卷成绩分析报告》的水平，特对相关具体撰写要求做以下几点说明：
一、分析依据
1、《课程试卷成绩分析报告》中的平均成绩、标准差、成绩分布等。
2、学校质控中心定期反馈的对本门课程的《试卷质量分析报告》中对集中量、差异量、试卷信度、试题难度、试题区分度等。
二、分析内容
1、命题是否能全面考察学生对教学内容的记忆、理解、应用、分析、综合、评价等能力，或有所侧重；
2、命题是否符合教学大纲的要求，命题难度如何；
3、命题是否覆盖了所有的章节、考核了本课程的重点、难点；
4、题型是否丰富、题量和分值分布是否合理；
5、学生失分或得分较多的题目，其失分和得分的原因，所反映的教学中存在的问题；
6、成绩出现偏态分布或特殊分布的原因；
7、其它有意义的分析内容。
三、考试总结或建议
总结教师教与学生学、考试命题和阅卷评分过程中存在的问题和有待改进之处，提出针对性的改进意见和措施。
请广大教师高度重视《课程试卷成绩分析报告》撰写工作，在今后的考试工作中参照以上内容认真撰写报告，教研室主任要对分析报告内容进行审看把关，以期切实改进教学，提高教学质量。
上海中医药大学教学处
二〇〇七
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