幼儿园开展stem教育的途径和方法.pdfVIP

^df研究与探索卫①se∞rc】∞nd E×卫宣。苦， 幼儿园开展STEM教育的途径和方法 美国哈佛大学教育研究生院 郝和平 本栏目主持人．王平平 鬲5-蓥㈦-757s一办一 STEM是由科学(Science)、技术(Technolo盯)、大楼的。STEM学习中心在教室内的位置也很重 工程(Engineer)和数学(Mathematics)这四个学科要，最好附近有窗口，因为有些活动需要自然光 的英文单词第一个字母构成。STEM教育在美国政线。此外，辅助物品，如喂鸟器、温度计或窗盒花 府的大力推动下，已经成为美国教育界的一个热 盆可以安装在窗外，使室内和室外的课程连接起 门课题。近年来随着中小学STEM教育的深人开来。明亮的STEM学习中心会吸引幼儿来参与活 展，美国幼儿教育界也在关注STEM教育。幼儿园动。如果该中心设在教室的一个黑暗的角落里， mI；。¨一．zqj芑。q@q。．c。。 如何开展STEM教育?辛辛那提大学莫牧教授提孩子不太可能去探索它。 出四个实施SrI’EM教育的途径和方法，即通过建立 到目前为止，STEM教育指的是至少科学、技 STEM学习中心，在日常教育活动中、在户外活动术、工程和数学四种学科中的两种整合，一般多是 中及在项目活动中开展STEM教育。 科学和数学的结合。建立SrrEM学习中心，教师要 让幼儿有机会考察与思考科学和数学方面的概 一、建立STEM学习中心 念，并把这两个学科结合起来。计划时可以从科 学或数学的课题开始，然后在目标和材料层次上 在教室里设立sTEM学习中心是开展STEM教把STEM的其他学科结合进来。其实很多幼儿园 育的一个有效途径。STEM学习中心由科学角改建都有科学活动区(科学角，自然角等)，在这些区角 而来，也可以根据STEM的课题临时连接建构区与的基础上很容易就可以改成STEM学习中心，开展 科学活动区，或美工活动区。除了科学和数学的 STEM的活动。比如在自然角中放些测量的工具， 材料，sTEM学习中心应包含技术工具，以方便学如天平、量杯、尺子等，可以量量植物长高了多少， 旦 习，如放大镜、天平以及用于测量长度的尺子。一 浇了多少量杯的水等，记在纸上，就可以把数学和 期 些技术设备，如计算机、数码相机以及投影仪，把 科学自然地结合起来；也可以提供给幼儿数码相 教 育 它们放在能够得着的地方，以便在需