教科版 九年级物理上册《电学实验复习》课件.pptVIP

* 电 学 实 验 实验器材 1、组成串联电路和并联电路 2、用电流表测电流 3、用电压表测电压 4、用滑动变阻器改变电流 5、用电压表和电流表测电阻 6、测定小灯泡的电功率 测量型 操作型 组成串联电路和并联电路 用滑动变阻器改变电路 直接测量型 间接测量型 用电流表测电流 用电压表测电压 用电压表和电流表测电阻 测定小灯泡的电功率 研究型 研究电磁铁 1、开关、变阻器、电流表与被测电路串联；电压表并联； 电流从“+”接线柱流入“-”接线柱流出；变阻器接线柱应 “一上一下”。 3、从公式R=U/I中知道R与U、I的值无关，对定值电阻阻值的测量 用取平均值的方法来减小测量误差。而小灯泡的电阻是随温度变化 的，则不能用取平均值的方法来计算。 4、灯的实际功率与两端的实际电压有关，只有在两端电压等于 额定电压时，实际功率才等于额定功率。 2、在连接电路的过程中，开关必须是断开的。滑动变阻器的滑片要放在连入电路中电阻最大的位置。 1、指出下图所示电路的错误 错 误： （1）电流表与L2并联还 与电源并联，造成 电源短路，会烧坏 电流表。 （2）电压表正负接线柱 接错 （3）2节干电池电3V， 电压表的量程应选 0—3V 2、如图所示，电路接通后，发现电表A1的读数 比电流表A2的读数大一些，则原因可能是？ 使用仪器时还应注意以下几个问题： 1、仪器是否校零 2、在读数时视线是否正视 3、记录数据时是否有单位 答案： （1）电流表没有校零； （2）读数错误． 3、实验中学的同学设计了如下图所示的电路，可以把初中电学 中三个学生实验通过此电路完成。（灯泡的额定电压为3.8V， 电源电压为4.5V，设灯泡电阻不随温度变化） （1）除了可以完成“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验 外，还可以完成实验： ， 。 （2）实验开始前，滑动变阻器的滑片应在图中a、b、c三点中 的 点位置。 A V a b c e f 测小灯泡的额定功率 测小灯泡电阻 b （3）甲、乙两组同学在实验中突然出现灯泡都不亮，此时其电 流表、电压表示数分别见表二，请将产生故障的原因填入表二 空格中（电流表、电压表、滑动变阻器均正常） 表二 4.5V 0 乙组 0 0.5A 甲组 故障原因 电压表示数 电流表示数 A V a b c e f 灯泡短路 灯泡断路 （4）为了测定小灯泡的额定功率，小明同学使用的实验器材有： 电源、电流表、电压表、最大阻值为50 Ω的滑动变阻器、开关及 导线若干，但电压表的0-15档已损坏。灯泡的额定功率估计在1.5w 左右，灯泡上“0.3A”字样清晰可见。他的实验步骤正确，当他闭合 开关时，电压表和电流表的示数分别为2V和0.2A。滑动滑片P的 位置，使小灯泡正常发光，此时滑片P恰好在中点上。 ①画出小灯泡正常发光时的电路图。 ②小明测出的灯泡的额定功率为 w。 A a b c 1.35 4、在“测定小灯泡额定功率”的实验中：电路如图甲所示，小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为10Ω，电源为两节干电池。 ? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? （1）请用笔画线代替导线，将图乙中的元件连成符合这个实验要求的电路（连线不能交叉）。 （2）正确连好电路后，闭合开关S，发现灯L不发光，故障的原因不可能（?） ? 　　A．电流表处有开路 B．电压表正负接线柱处开路 ? 　　C．小灯泡L短路 D．小灯泡L的灯丝断了 ?（3）排除故障后，进行实验时，测得三组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。 ? 图甲 图乙 A ? 　　请你仔细分析实验数据和实验现象，回答以下问题： ? 　　①小灯泡的额定功率是????????? W； ? 　　②小灯泡亮度变化规律是?????????????? ； ? 　　③此表的设计还存在一个不足之处，请写出 　　　　　　 功率的平均值 ? ? ? 电功率P/W 增加 亮度 0．31 0．30 0．28 电流I/A 3．0 2．5 2．0 电压U/V 3 2 1 次数 0.75 灯的实际功率越大，灯越亮 小灯泡的实际功率随电压的变化而