中心小学教学六认真工作规范.docxVIP

中心小学教学六认真工作规范 为了进一步加强教育教学管理，促进学生素质的全面 发展，提高各科教学质量，根据本校教学的实际情况，特 修订教师教学〃六认真〃工作规范如下： 一、认真备课 1、 各学科都要备课，兼多学科者，大学科（语数外） 详备，其余略备，专职教师专职学科详备，兼任学科略备; 三年内新上岗教师以详案为主。 2、 熟悉《新课程标准》和教材，搞清本学科的教学任 务，把握教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教 材的前提下，深入钻研本学年所教的教材，以及它在整个 小学教材中的地位和作用，准确把握各单元之间的前后联 系，明确教材重点、难点、特点。 3、深入了解教学对象，了解所教学生的〃双基〃掌握情 况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教。 4、按照省教育厅课程计划规定的授课课时、学校行事 历，按照常熟市统一备课本要求，认真制订学期教学计划 和教学进度。教学计划应包括以下内容：周次、教材分析、 分单元教学的总目的要求、重点、难点及教法，提高教学 质量的措施。 5、精心设计教学方案。一份完整的教案，一般应该包 括：教学内容（或课题）、教学目的要求、教学重点难点、 教学具准备及辅助活动、课时分配、授课时间、教学过程、 板书设计、作业设计、教学后记等内容。在教学设计上做 到〃三个突出〃：突出教学〃探究〃的品质，要把教学过程变 成组织引导学生主动参与、自主探究的过程；突出学生是 真正意义上