加拿大妇女运动至今已经有了一百多年的历史.doc

当代加拿大女性主义运动概览 刘 军 加拿大妇女运动是加拿大历史中最有意义和最为成功的社会运动之一。它发展至今已经有了一百多年的历史，其间发生了两次规模较大高潮。第一次是19世纪末至1922年。开始于1876年埃米莉·斯托（Emily Howard Stowe）在多伦多创立了加拿大第一个争取选举权的妇女组织——多伦多妇女自由俱乐部（1883年更名为多伦多妇女选举权协会），终至1922年所有英语省区的妇女获得投票权。各省妇女获得选举权的时间稍有不同，其中马尼托巴、阿尔伯塔、萨斯卡撤温、不列颠哥伦比亚省是1916年，安大略省1917，新斯科舍省1918，新不伦瑞克省1919，爱德华王子岛1922。魁北克省妇女在1940年才得到选举权。第二次是60年代末、70年代初至80年代初。史学家一般将这两次高潮称为妇女运动的“第一波”和“第二波”。当代女性主义运动指随着“第二波”开始并延续至尽的妇女运动，本文的论述在时间上截止在1990年。 各省妇女获得选举权的时间稍有不同，其中马尼托巴、阿尔伯塔、萨斯卡撤温、不列颠哥伦比亚省是1916年，安大略省1917，新斯科舍省1918，新不伦瑞克省1919，爱德华王子岛1922。魁北克省妇女在1940年才得到选举权。 一 “第二波”的爆发有着很复杂的社会背景和国际氛围。首先，它是在近一个世纪以来妇女就业和接受高等教育的人数和比例持续增长的基础上发生的。本世纪以来，加拿大妇女在全国劳动力中的比例持续迅速的增长，1901年女劳动力只占全部劳力的16%，1970年占38%，1985年已达54%。 M. S. Whittington G. Williams, ed., Canadian Politics in the 1990s, Third Edition, Nelson Canada 1990, Ontario, p209. 这种数字增长的背后的实际意义是，妇女越来越多地参与社会生产活动并拥有经济自主能力。由于二战后出生率的大幅增加，以及经济发展所导致的人们就业观念和生活方式的改变，60年代是加拿大教育包括高等教育迅速扩张的时期，新建了许多大学，如约克大学、西门·弗雷泽大学和特伦特大学等，同时，低学费，各种助学金和方便的学生贷款，使大批孩子包括女生走入校门。有统计显示1958-1959年度，大学和学院的在校学生人数（未包括师范学院和大学教育系）只有86，500人，但1970-1971年度已增至316，690人。 （加）约瑟夫·卡茨著：《加拿大的教育》，内蒙古大学出版社1992年版，第28页。全日制大学学生中女生的比例由1920年的16.3%，1961年的26.2%，升至1971年的37. M. S. Whittington G. Williams, ed., Canadian Politics in the 1990s, Third Edition, Nelson Canada 1990, Ontario, p209. （加）约瑟夫·卡茨著：《加拿大的教育》，内蒙古大学出版社1992年版，第28页。 Alison Prentice et al., Canadian Women: A History, Harcourt Brace Jovanovich 1988, Toronto, p 427. 第二，加拿大国内要求社会改革的民权运动，土著民族如印地安、美蒂人维护自身权利的斗争，魁北克省要求自决权的运动，同国际上反对核战争、反对美国对越南的战争、维护国际和平的运动相呼应，构成了适合妇女活动的国内外背景。尤其是美国、欧洲的妇女运动，直接促成了当代加拿大妇女运动的兴起。 第三，当代妇运是“第一波”及其后“余波”的自然延续。加拿大第一次妇运高潮是以争取妇女选举权为中心展开的，尽管当时妇女们还提出了有关男女不平等的其它问题，如女性的受教育权、男女同工同酬等，但对这些问题产生的原因和解决的办法并没有一致见解。妇女们只是认识到妇女选举权将有助于解决其它问题，因此各种族、各阶级的妇女在选举权问题上结成了统一阵线。中产阶级妇女是这次运动的领导，尽管不能因此说仅凭中产阶级妇女的力量就可以取得选举权。妇女得到选举权后，大规模的妇女活动明显减少，但各种妇女组织争取妇女权益的活动仍在继续，在“第二波”到来之前，也取得了一些可观的成果。 最后，不同于“第一波”是自下而上的运动，“第二波”从一开始就得到政府的支持。这一点很容易被忽视，因为妇女运动向来是与反传统、反主流、左翼运动等活动相联的。但实际上，任何国家的经济发展离开了妇女的才干和热情是不行的。经济发展需要大批有专业、有责任感和工作热情的妇女就业，需要社会转变那些