部编版八年级下册--5《大自然的语言》.pptVIP

经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古今差异对物候的影响 古代三月的长城 现代三月的长城 预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。 4. 研究物候学有什么意义？ （逻辑顺序） 探究文章说明顺序 从文章整体看是什么顺序? 从局部看是什么顺序? ( 以§ 6---10 为例) 首先介绍------- 然后（以具体事例）说明------ 接着谈------ 最后说明-------- “四个因素”是由大到小（逻辑） “前三者”是空间因素 “第四个”是时间因素 夏热 南北温度 差别不大 气候 复杂多样 高下差异 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 返回教程 1.看注释 ⑴ 想： 如把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？ 将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。 整体把握 1、分析课文第一部分 （一）齐读第一自然段。 1、本段主要描写了什么？ 2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 3描写一年四季的物候现象运用了哪