三年级语文上册_第八单元 24 司马光课件 新人教版.pptVIP

2 * 2 24 司马光 N E 走进课文 走进课文 司马光砸缸。 看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？ 走进课文 这个故事发生在司马光小时候，那年他多大？（七岁）大家是怎么知道的？ 答：光生七岁，与群儿戏于庭。 这句话还告诉我们什么？ 事情发生的地点？这群孩子在做什么？哪个字能说明？ “庭” “戏” “群儿” 走进课文 一儿登瓮，足跌没水中。 问：原来，院子里有个大家伙，是什么？ 答：瓮 众皆弃去，光持石击瓮破之。大家了解了哪些字的意思？ “皆”“弃”“去”“持”“击”“破”…… 走进课文 水迸，儿得活。 儿　　得活 得活：得救。 孩子得救了，真是让人松了一口气。我们一块儿来读读这令人欣慰的结局吧！ 走进课文 W O 讲解分析 字义：①主管、操作；②官署名称；③视察； ④姓。 辨字组词： 司（司令）（司马）（司令官） 饲（饲料）（饲养）（饲养员） 造句：今天，我们在军区见到了司令官。 会写的字 sī 字义：①堂阶前的院子；②厅堂；③审判案件 的处所或机构；④古同“廷”，朝廷。 辨字组词： 庭（家庭）（庭院）（法庭） 挺（挺住）（挺立）（笔挺） 造句：我家住在农村，家里有个大庭院。 会写的字 tíng 字义：①上、升；②踩、践踏、脚向下用 力；③记载；④谷物成熟。 辨字组词： 登（登上）（登顶）（登载） 凳（凳子）（桌凳）（木凳） 造句：王小明同学登山时，把自己的书包 刮坏了。 会写的字 dēng 字义：①摔；②下降，低落；③顿足，跺； ④疾行。 辨字组词： 跌（跌落）（跌倒）（跌下） 跑（跑步）（跑操）（跑开） 造句：幼儿在学走路时常常跌倒。 会写的字 diē 字义：①许多：与“寡”相对；②许多人。 辨字组词： 众（众人）（群众）（大众） 从（从头）（从来）（跟从） 造句：众人面前，在台上表演的孩子们并不怯 场。 会写的字 zhòng 字义：舍去，扔掉。 辨字组词： 弃（丢弃）（抛弃）（遗弃） 奔（奔跑）（奔向）（投奔） 造句：她不愿意丢弃那些书。 会写的字 qì 字义：①拿着，握住；②遵守不变；③主张， 掌管；④对待、处理(对待自己)。 辨字组词： 持（持家）（坚持）（持续） 峙（对峙）（两峰相峙） 造句：他手持一把玩具长刀，把自己当成侠 客。 会写的字 chí 词语累积 庭：庭院。 瓮：盛物的陶器，口小肚大。 皆：全，都。 近反义词辨析 ★近义词：登——攀 击——打 ★反义词：皆——独 活——死 弃——留 辨析：皆——独 皆：引申为副词“都”，“全”。 独：独自。 例句：很多风格都是男女皆宜。 句段导读 群儿戏于庭，一儿登瓮(wèng)①，足跌没水中。众皆(jiē)弃去，光持石击瓮破之，水迸(bèng)②，儿得活。 ①瓮：一种盛东西的陶器，腹部较大，这里特指陶制大水缸。 ②迸：向外溅出或喷射。 诗句点明了事件发生的地点和整个事件的经过。有一次，司马光和一群小朋友在庭院里玩耍，一个小孩爬到水缸上，失足落入缸中淹到水里，别的孩子都吓跑了，司马光却镇静地拿起一块石头猛击水缸。水缸破了，水流出来，小孩因此的救。 课文点评 这是一篇浅显的文言文，通过司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静，肯动脑筋的品质。 因为学生是初次接触文言文，教学前，应让孩子们知道：我国是一个文明古国，有悠久的民族文化，有传统的民族美德，有浩如烟海的文化艺术瑰宝。古代的很多东西都是以文言文的形式记载下来的。学习一点浅显的文言文，可以提高自己的语文素养。教学时，教师还教会了学生学习文言文的一般方法。课上教师注重了文言文的朗读指导，为学生理解文言文内容做了铺垫。最后，教师为训练学生的语言总结归纳能力，让学生试着复述课文，学生的语言组织概括能力会得到提高。 习题设计 H E R E 2 * 2 * * * * * * *