冀教版四年级上册科学实验报告修改.docVIP

一、实验：做小吊车（分组实验） 实验目的：研究小吊车吊臂工作原理 实验材料：小纸盒、吊车臂、吊臂支架、线绳两个、铁丝钩一个、剪刀、锥子、胶水、钩码。 实验过程： 1.小组分工合作。 2.观察小吊车模型组装各部分。 ①四个点要对称，固定牢固； ②绳子要从前往后穿，不要穿反了； 3.调试小吊车分别拉动两根线,看看小吊车的臂能否灵活运动。 实验现象：小吊车能提起或放下钩码。 实验结论：放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向下运动； 　　 拉紧上牵引绳，放松下牵引绳，吊臂向上运动。 二、实验：比较列车的快慢（分组实验） 实验目的：研究列车运动的快慢。 实验材料：秒表（或电子手表）、长尺、玩具车（学生自带），橡皮泥，马达、电池等（学生自带） 实验过程： 1.小组做好分工：赛车手、计时员、测量员、记录员。 2.找好起点（必要时确定好终点）； 3.秒表做好归零； 4.在相同时间内必须进行多次测量（不少于3次），并做好记录 5.在相同距离内必须进行多次测量（不少于3次），并做好记录。 实验现象： 实验结论： 1、相同时间内经过的距离越长，物体运动的速度越快； 2、相同距离下所用的时间越短，物体运动的速度越快。 三、实验：感受推和拉（分组实验） 实验目的：体验推和拉的作用 实验材料：每个同学 实验过程： 1.三人一组，两人活动，另一人裁判，交替进行。 2.活动前，要做好准备工作，推手掌双方