部编二年级《我是一只小虫子》第二课时.pptVIP

* 我是一只小虫子 11 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.激发学生走向自然，观察小动物的兴趣。（难点） 自学指导一： “我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面，但是“我”认为还真不错。 自读课文，想想“我”是一只怎样的小虫子？？（3分钟） 你能给家说说当一只小虫子有哪些不好 不好的方面是：屁股会被苍耳刺痛，会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。 自学指导二： 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳会刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实，那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱，但是，我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。 “屁股会被苍耳刺痛”，“小狗撒的一泡尿”就会把“我们”“淹得昏头昏脑”，还会遇到天敌“小鸟”。这里列举的事例说明：当一只小虫子不好。 说说你从这一段中体会出了什么？ 品读描写当小虫子也不错的内容，说说“我”为什么喜欢当小虫子。 当小虫子还不错，可以在草叶上伸懒腰，用一滴露珠洗脸，擦触须，可以跳到狗的身上去旅行，还可以很自由、很快乐地唱歌。 自学指导三： 这是个过渡段。给出了另外的答案：当一只小虫子还真不错。引出了下文。 不过，我们觉得当一只小虫子还真不错。 说说你对这一段的理解？ 过渡段 运用拟人的修辞手法，写出了“当小虫子