北师大版七年级上：《我若为王》课件1.pptVIP

教学目标 一、掌握本文大开大合的结构，了解本文幻想虚拟的写法。 二、理解文章的关键语句，进而认识本文深刻的思想性和它的深刻的批判性 一、重点字词 泔（ ） 绀（ ） 廿（ ） 弩（ ） 孥（　　）　匍匐（　　　） 谄谀（　　）帽盔（　　） 畏葸（　　）憎恶（ ） 　 作者简介 聂绀弩（１９０３——１９８６）笔名耳耶、萧今度等。湖北京山人。是继鲁迅、瞿秋白之后，在杂文创作上成绩卓著、影响很大的战斗杂文大家。代表作品如《蛇与塔》、《韩康的药店》、《论怕老婆》、《阔人礼赞》等，说理形象生动，文笔泼辣幽默。 结构的“大开大合” 关键语句理解 生活在奴才中间，做奴才的首领，我将引为生平的最大的耻辱，最大的悲哀。我将变成一个暴君，或者反而正是明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间。 我若为王，将终于不能为王，却也真的为古今中外最大的王了。“万岁，万岁，万万岁！”我将和全世界真的人们一同三呼。 名句赏析 “普天之下，莫非王臣；率土之滨，莫非王土。” “君君、臣臣、父父、子子” “民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子”---------《尽心下》 举例说明文章的中心思想 * * ———聂绀弩 （2——5）四次假设“我若为王 （虚写）开 6、“奴才的首领”（过渡） 7、根除奴性 、摧毁王权 8、形象归结 觉醒 （实写）合 铺垫、层层推进、蓄足声势、强调突出 哈哈！欲擒故纵术 引君入瓮 “天下非一人之天下，天下之天下也。” -----《吕氏春秋》 “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”------- 《荀子-王制篇》 古今名句