本科生计量经济学课程学习问卷调查报告.docVIP

本科生《计量经济学》课程学习问卷调查报告??? 摘要?： 本文通过问卷调查从学生的学习态度、相关知识基础、学习方法、学习效果和课堂教学期望五 个方面了解计量经济学的学习情况，就引导学生的自主学习、降低课程难度、提醒学生改进学习方法提出看法。 关键词? 计量经济学，问卷调查 一、引言 为了更好地进行《计量经济学》教学和课程建设，我们采用调查问卷的形式，对02、03级经管学院学生就《计量经济学》课程的学习情况进行了问卷调查。共发放问卷160份，回收118份，经问卷有效性检验，有效问卷96份，其中男生占调查总量的42.3%，女生占57.7%。问卷所测度的问题大致分为五类，第一类为学习态度，第二类是相关知识基础，第三类是学习方法，第四类是学习效果，第五类是对课堂教学的期望。调查结果如下： 二、问卷调查结果 （一）学习态度测度 1、上课出勤率。83%的学生出勤率达90%以上，12%的学生会达到70%—80%，而5%的学生出勤率则在70%以下。（2）预习及复习。进行课前预习及课后复习的学生占63.2%，29.2%的学生偶尔预习或复习，7.6%的学生没有预习或复习的习惯。（3）作业完成。对于教师布置的作业，能及时完成的学生占62.5%，不能及时完成的占31.0%，而其余6.5% 则考前补做，近40%的学生学习主动性较差。（4）辅助学习。对于教师精选的学习材料，没有利用的学生占32.3%