微生物工程教学大纲.doc

生物芯片教学大纲 PAGE PAGE 1 《生物芯片》教学大纲 课程编号：0235225 课程名称：生物芯片 学时：28 一．说明部分 1．课程性质 专业选修课，授课对象为生物技术专业本科学生。 2．教学目标及意义 本课程为生物技术专业的专业选修课。 在教学过程中，时时注意培养学生观察、思考、分析、归纳的自学能力，使学生懂得应用生物芯片技术，成为一个专业知识扎实，工作能力强、适用面广、德智体全面发展的应用型人才。 3. 教学目的 通过本课程教学使学生掌握生物芯片的基本理论和基本技能，了解生物芯片技术概况、生物芯片技术应用、生物芯片信号检测技术、蛋白质芯片技术、DNA微阵列技术、寡核苷酸芯片技术等原理与应用，培养工程应用研究和实际工作的能力，获得观察、思考、分析、归纳的自学能力。 同时结合其它课程的学习，成为专业基础知识扎实，工作能力强、适用面广、德智体全面发展的应用型人才 4．教学方法、手段与成绩考核方式 教学方法与手段： 本课程以课堂讲授为主，运用多媒体教学手段，加大教学的信息量；与其它专业课程的学习有机衔接，课堂讲解中注重理论与实际相结合，提升学生对理论知识的理解和把握能力。 成绩考核方式：考查 二、正文部分 第一章 绪论 第一节 DNA的体外合成( 一、DNA的化学合成 二、PCR的基本原理 第二节 分子杂交 一、探针的种类与选择 二、标记物的选择 三、探针的放射性同位素标记 四、探针的非放射性标记 五、膜上印迹杂交的条件选择 六、杂交信号的检测 七、抗原与抗体 第三节 现代分子诊断技术 一、酶联免疫吸附测定 二、DNA诊断流 三、遗传病疾的分子诊断技术 四、癌症的分子诊断技术 五、环境微生物的检测 本章学时数 2 第二章 生物芯片技术概况 第一节 生物芯片技术产生的背景 第二节 生物芯片概念与分类 第三节 生物芯片研究现状 一、国外研究现状 二、生物芯片国内研究现状 本章学时数 4 第三章 寡核苷酸芯片技术 第一节 引言 第二节 制备原理 一、原位合成技术 二、合成后微点样技术 第三节 制备技术 一、寡核苷酸芯片原位合成技术 二、合成后微点样制备寡核苷酸芯片 第四节 制备质量控制 一、样品的处理 二、寡核苷酸分子的设计与固定 三、生物识别的控制 四、检查方式的选取 五、数据的获得与分析 六、环境控制 第五节 检测样品制备简介 一、待测DNA制备 二、样品标记 第六节 应用 一、DNA测序、基因突变及多态性扫描 二、基于差异表达分析和基因鉴定 三、肿瘤的发生机理、肿瘤分型和诊断 四、疾病诊断 五、药物筛选和指导合理用药 六、环境保护和监测 本章学时数 4 第三章 DNA微阵列技术 第一节 cDNA微阵列探针制备 一、构建cDNA文库一般方法 二、构建全长cDNA文库 三、从微量样品中构建cDNA文库 四、提高cDNA文库构建效率的方法 第二节 cDNA微阵列制备技术 一、合成后交联法 二、微点样技术 三、点样后处理 四、芯片杂交与检测 第三节 cDNA微阵列技术应用 一、在植物研究中的应用 二、在酵母研究中的应用 三、在比较基因组研究中的应用 四、在肿瘤研究中的应用 五、在疾病研究中的应用 六、在细菌学研究中的应用 七、在病毒学研究中的应用 本章学时数 4 第四章 蛋白质芯片技术 第一节 蛋白质分析技术与进展 一、二维凝胶电泳与质谱联合应用技术 二、蛋白质芯片技术 三、SELDI技术 第二节 蛋白质芯片制备及分析过程 一、载体的选择及抗体或抗原的固化 二、载体与化学表面处理 三、微阵列设计与制备 四、抗原或抗体的标记 五、蛋白质芯片检测方法 第三节 蛋白质芯片的分类 一、根据应用目的分类 二、根据检测试剂分类 三、根据密度分类 四、根据样品分类 第四节 蛋白质芯片的应用 一、应用于蛋白差异表达分析 二、蛋白质间相互作用研究 三、蛋白质修饰研究 四、蛋白质-DNA相互作用研究 五、小分子-蛋白质间相互作用研究 六、抗体检测 七、疾病诊断 八、在食品分析和卫生检验中的作用 第五节 蛋白质芯片技术展望 本章学时数 4 第五章 生物芯片信号检测技术 第一节 引言 一、生物芯片荧光检测特性 二、荧光源简介 第二节 生物芯片检测设备光学设计要求 一、激发光 二、发射光收集 三、空间定位 四、激发光与发射光识别 五、检测荧光扫描仪的探测器 第三节 生物芯片扫描仪检测原理 一、共聚焦扫描仪 二、采用CCD的生物芯片扫描仪 第四节 生物芯片扫描仪的波长识别 一、分光器 二、发射滤波器 第五节 信号处理与仪器控制 一、灵敏度范围要求 二、信号平均和取样 三、暗信号 四、图像获取、现实