挑战杯全国大学生课外学术科技作品申报书.doc

PAGE PAGE 11 作品编号　　　　　　 山东省第 届大学生物理科技创新大赛 研究报告 作品名称： 磁阻效应实验应用扩展装置研制 学校全称： 哈尔滨工业大学（威海）_ 申报者姓名： _ 指导教师： _________ 类别： □物理量的测试、分析仪器或装置（A类） ■物理实验教学的仪器或装置（B类） □需用多媒体方式展示的无法拿到现场的作品（C类） 研究背景及意义 《理工学科大学物理实验课程教学基本要求》明确指出大学物理实验课程是对高等学校学生进行系统科学的实验技术和实验方法训练，培养学生科学思维及创新意识、提高学生科学实验能力、素养和创新能力的重要的实践性课程。它在培养学生严谨的治学态度、活跃的创新意识、理论联系实际和适应科技发展的综合应用能力等方面具有其他实践类课程不可替代的作用。因此，各高校都十分重视物理实验课的教学质量，采取各种办法提高学生学习的主动性、积极性和自觉性，激发学生的学习兴趣。将大物实验与实际应用相结合来扩充基本物理实验的内容，是激发学生学习兴趣、提高学生学习主动性和积极性的有效方法。 随着全球气候变暖，极端气象事件增多，雷电灾害越发严重。近几年来，雷电面积不断扩大，频率增加，涉及领域扩展到几乎所有行业中。不但如此，雷电灾害的空间范围扩大了，从二维空间侵入变为三维空间侵入，从闪电直击和过电压沿线路传输，变为空间闪电脉冲电磁场，从三维空间侵入到任何角落，无孔不入地造成伤害。每年全国因雷电灾害造成的人员伤亡和财产损失较为严重。因此研究和应用科学的检测技术方法做好雷击现场的勘查，深入分析雷击成因，加强对雷电灾害发生机制和防御技术的研究是防雷减灾的一项重要工作。 目前对雷击现场的勘察是根据现场遗留物的物理特征，视其有无破损、过电流烧灼、熔化、熔珠等痕迹来判定该目标物是否遭受过雷击。而大量的雷灾现场是没有痕迹的，特别是在一些无任何防雷设施的现场，常规检测方法无从适应。近年来，有不少人开始将剩磁法应用在雷灾现场的勘测中。所谓的“剩磁法”是指在火场中无短路熔痕和雷电痕迹的条件下，根据火灾现场铁磁材料的剩磁大小来判定是否是导线短路及雷电侵入而导致火灾的判定方法。它突破了对传统的雷灾现场遗留物物理特征变化的限制。用该方法对雷击灾害现场进行勘察、鉴定和评估，为防雷设施的有效性评定提供定量的技术指标和定性的判定依据。 将鉴定火灾的“剩磁法”引入磁阻效应实验，既可以巩固磁阻效应、铁磁材料剩磁等相关知识，也可了解其相关应用，激发学生实验兴趣、提高学生学习效率。 作品设计的目的和基本思路 磁阻效应实验是大学物理实验的一个基本实验，磁阻效应广泛用于磁传感、 \t /_blank 磁力计、 \t /_blank 电子罗盘、位置和角度 \t /_blank 传感器等领域。磁阻效应实验后若能结合其应用设计一个扩展实验，不仅能巩固知识，还可以提高学生对大物实验学习的兴趣。基于这样的目的，本作品设计制作了高压电弧装置来模拟雷电电流或居民用户短路电流，采用巨磁阻传感器（基于磁阻效应原理）测量铁磁材料经大电流磁化前后剩磁的变化，给同学们介绍一种判断雷电火灾或短路火灾的方法。 原理及依据 磁阻效应是指某些金属或 \t /_blank 半导体的 \t /_blank 电阻值随外加 \t /_blank 磁场变化而变化的现象。同 \t /_blank 霍尔效应一样，磁阻效应也是由于 \t /_blank 载流子在磁场中受到 \t /_blank 洛伦兹力而产生的。在达到稳态时，某—速度的载流子所受到的 \t /_blank 电场力与洛伦兹力相等，载流子在两端聚集产生 \t /_blank 霍尔电场，比该速度慢的载流子将向电场力方向偏转，比该速度快的载流子则向洛伦兹力方向偏转。这种偏转导致载流子的漂移路径增加。或者说，沿外加 \t /_blank 电场方向运动的载流子数减少，从而使电阻增加。这种现象称为磁阻效应。若外加 \t /_blank 磁场与外加电场垂直，称为横向磁阻效应；若外加 \t /_blank 磁场与外加电场平行，称为纵向磁阻效应。 磁阻效应广泛用于磁传感、 \t /_blank 磁力计、 \t /_blank 电子罗盘、位置和角度? \t /_blank 传感器、车辆探测、 \t /_blank GPS导航、仪器仪表、磁存储(? \t /_blank 磁卡、? \t /_blank 硬盘)等领域。在本作品中我们模拟雷电或电路短路的发生过程，采用巨磁阻传感器（基于磁阻效应原理）测量铁磁材料经大电流磁化