《三个人一双眼睛》教学设计.docVIP

《三个人一双眼睛》教学设计 　　一、教学目标： 　　　1、识记本课6个生字：熙攘喧绷酣躯 　　　2、运用学过的方法理解不同的词句，积累词语。 　　　3、练习使用比喻句，使句子更生动。 　　　4、能简要复述课文第一部分。 　　　5、有感情的朗读课文，体会盲人一家的温馨。 　　二、教学重点、难点 　　　　有感情的朗读课文，体会盲人一家的温馨。 　　三、教学时间：一课时 　　四、教学过程 　　（一）导入 　　　　　今天，有那么多老师来听课，李老师从我们小朋友一双双炯炯有神的眼睛发现大家个个都信心十足。说起眼睛，有句话叫——“眼睛是心灵的窗户”。这说明眼睛对每个人来说都是很重要的。可是有一篇课文的题目是： 　　　1、出示：课题：三个人一双眼睛 　　　　　请同学读题（点评：虽然读得一字不差，可总感觉差了些气氛。） 　　　2、过渡：三个人怎么会一双眼睛？趁着大家兴趣正浓的时候，我们赶快走进这个故事。 　　（二）新授 　　　1、初读课文（读文前的要求）请大家带着要求读一读课文。 　　　　　（1）要求：1、读准生字字音，认清生字字形。 　　　　　　　　 　　2、圈出不理解的词语，用合适的方法理解词语。 　　　　　　　　 　　3、思考：为什么三个人才一双眼睛？ 　　　　　（2）交流 　　　　　　　　A、出示生字，读一读 　　　　　　　　　　熙熙攘攘　星期日，百货大楼熙熙攘攘。 　　　　　　　　　　喧