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《七颗钻石》 之四_三年级语文教案_范文先生网 《七颗钻石》教学设计之四 黄村六小 于立新 　 　　教学要求: 　　　1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用”清澈”造句. 　　　2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历. 　　　3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段. 　　　4.展开想象,感受小姑娘美好的心灵. 　　教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化. 　　难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系. 　　教学时数:2课时 　　教具准备:词语\句子卡片,每人一张表格 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学要求: 　　　1.认读本课生字新词及多音字. 　　　2.默读课文,了解七颗钻石的来历. 　　　3.有感情地朗读课文,背诵6.7自然段. 　　　4.展开想象,感受小姑娘美好的心灵. 　　教学过程: 　　一、谈话导入: 　　　　同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说:” 《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事,表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质.今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘,我们一起来学习童话故事《七颗钻石》.” 　　　　板书: 七颗钻石 　　二、初读课文,认读本课生字新词,初步感知课文内容. 　　　　自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音.