社会工作者实务考第一章社会工作实务的通用过程冲刺班.pptVIP

1个人资料 2环境资料 3交互作用； 4搜集资料方法：询问 咨询 观察 家访 利用已有资料； 分析资料：1排列次序2 发现 3识别 4对服务对象的问题与需要作出解释； （三）认定问题：5个描述+1探究。 问题与需要 如何发生 原因； 处境与社会系统情况； 服务对象系统的发展阶段； 服务对象系统的资源状况； 探究得不到解决原因 撰写预估摘要应注意的事项 5个 确定给谁看 确定应使用的资料 将资料组织成为有意义的不同部分，事实与判断分开，简洁精练。 预估摘要： 第一部分 资料和事实； 第二部分 专业判断。 教材44页是社会历史报告方法；图表； 家庭结构图在46页： 方形男 圆圈女 实线结婚 虚线未婚 包括分局 和离婚等图标含义。 教材51页， 服务对象系统的社会支持网络表（区分了正式系统和非正式系统）可以作为答题的依据。 教材44页是社会历史报告方法；图表； 家庭结构图在46页： 方形男 圆圈女 实线结婚 虚线未婚 包括分局 和离婚等图标含义。 教材51页， 服务对象系统的社会支持网络表（区分了正式系统和非正式系统）可以作为答题的依据。 目的与目标的区分，目的是总的方向和最终结果，而目标是指具体的工作指标，制定目标（明白易懂，可测量，有操作性和现实性，应说明目标完成时间，目标应与机构功能保持一致）；关注问题与对象主要指的是个人 家庭 小组 组织 社区 注意与周围环境互动； 介入：直接 间接 危机干预 物质支持 心理辅导等 目的与目标的区分，目的是总的方向和最终结果，而目标是指具体的工作指标，制定目标（明白易懂，可测量，有操作性和现实性，应说明目标完成时间，目标应与机构功能保持一致）；关注问题与对象主要指的是个人 家庭 小组 组织 社区 注意与周围环境互动； 介入：直接 间接 危机干预 物质支持 心理辅导等 危机介入 资源整合 经济援助 安置服务和专业咨询 教材60页 非常重要。 科学合理的用好预算，优先考虑投入最小，而最有效的改变结果。 2012年社工实务真题第四题，通过小组计划书的方式，（先心病患儿家长互助小组）考到了服务目标偏离。 科学合理的用好预算，优先考虑投入最小，而最有效的改变结果。 2012年社工实务真题第四题，通过小组计划书的方式，（先心病患儿家长互助小组）考到了服务目标偏离。 结案报告、个案面谈记录、结案记录的撰写是社工基本功。掌握报告和记录的基本格式。 结案是当介入计划已经完成，介入目标已经实现，服务对象的问题已经得到解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题，即在没有社工协助下可以开始新生活时，社会工作者和服务对象根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动。 结案是当介入计划已经完成，介入目标已经实现，服务对象的问题已经得到解决，或者服务对象已有能力自己应付和解决问题，即在没有社工协助下可以开始新生活时，社会工作者和服务对象根据工作协议逐步结束工作关系所采取的行动。 多选题：以下属于预估的任务的是（） A 识别服务对象问题的客观因素 B 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素 C 识别服务对象问题的主观因素 D 识别服务对象及环境的积极因素 E 识别服务对象的来源 答案：ABCD 以下不属于服务对象问题客观因素的是（ ） A 服务对象的背景资料 B 他们所处的环境 C 他们为解决问题所做的努力 D 服务对象对问题的实际感受 第三节 计划考点 服务计划是一个理性思考及作决定的过程，包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。所以，服务计划是为下一步的介入行动服务的，也是介入行动的蓝图。 服务计划的考点 服务计划的构成 制定服务计划的原则 制定服务计划的方法 服务计划的构成 （一）目的及目标 目的是指总体介入工作要达到的方向。目标则是指具体的工作指标。实现一个个具体的目标，就能达到总体的目的。 （二）关注的问题与对象 关注的问题是指；关注的对象包括的范围 *（三）介入的方法和介入行动 2、制订服务计划的原则 *1）要有服务对象的参与； *2）要尊重服务对象的意愿； 3）计划要尽可能详细和具体； 4）要与工作的总目的、宗旨相符合； 制订服务计划的方法 一项服务计划的制订要在社会工作者和服务对象的共同参与下完成，包括目的和目标的设定、构建行动计划。 教材中有提到目的是构建良好的父子关系,而目标则包括了每天至少交谈一小时，每周共同参加一次家庭生活教育小组活动等。 目标设定包括如下程序和工作; 确定服务对象的需要和问题。 向服务对象解释设定目标的目的。 共同选择适当的目标：筛选目标；定义目标。 目标陈述要明白易懂，重在促进服务对象的成