成本会计项目化教程-成本项目教案.docVIP

PAGE 3 PAGE 90 ×××××××××××××××学院 项 目 教 案 20×× — 20×× 学年度 第××学期 课程名称： 成本会计 授课班级： 授课教师： 所属系部： 计划学时： 72 教 师 课 程 表 节次 班级 星期 1 2 3 4 5 6 7 8 一 二 三 四 五 教学进程表 序次 周次/日期 授课节次 教学进度内容 备注 序次 周次/日期 授课节次 教学进度内容 备注 序次 周次/日期 授课节次 教学进度内容 备注 序次 周次/日期 授课节次 教学进度内容 备注 项目标题 认识成本会计 授课班级 授课时间 授课地点 项 目 教 学 目 标 知识目标 1.学会成本核算的账户设置 2.熟悉成本核算的一般程序 能力目标 掌握有关成本、费用的概念、成本核算的一般程序 教学任务 （案例） 1.成本的含义； 2.成本与商品价值的关系； 3.费用的概念和内容； 4.生产费用的分类。 教学准备 （工具及 材料等） 1.根据本教学项目的能力目标，拟定若干经济业务； 2.根据实际情况，将学生分成几个作业小组，集中对各经济业务进行核算； 3.费用分配计算表及相关明细账。 注意事项 在分组过程中应注意相互牵制，强弱搭配。 第 周 总第 1 次课 本教案共 2 课时 教学过程设计：（包括复习提问、引入项目、能力训练、巩固提高、归纳总结、布置作业等环节以及时间分配、教学方法、教学手段等设计） 课堂（课后）记事 复习提问（10M) 1.什么是费用？ 2.对于企业在生产经营过程中所发生的各种费用，如何进行分配？ 二、项目引入（20M) 大学生苏丹应聘到一小型家具厂——福瑞克公司当成本核算员，老会计向苏丹简单介绍企业设有两个基本生产车间和两个辅助生产车间，主要加工各类成品家具，按月进行成本核算，然后拿来一些原始凭证让苏丹帮做账务处理，具体业务如下： 1.2012年5月1日购入原材料一批价款24 000元，按实际成本计价，用银行存款支付货款（不考虑税费）；5月6日生产甲产品耗用2 000元，乙产品耗用3 500元，供汽车间耗用4 500元；供电车间领用6 000元；基本生产车间一般耗用5 000元；企业管理部门耗用3 000元。 2.5月12日引进生产用设备一台，价款30 000元，用银行存款支付，预计使用5年，无残值。 3.本月用银行存款支付广告费5 000元，违约罚款20 000元。 4.根据工资汇总表，本月应付工资总额为55 000元，其中产品生产工人12 000元，基本车间管理人员25 000元，行政管理人员10 000元，固定资产建造工程人员5 000元，专设销售机构人员3 000元。本月生产甲、乙种产品的实际工时分别为2 000小时和1 000小时。本月应付福利费、工会经费和职工教育经费分别按工资总额的10.5%、2%和1.5%计提。 5.本月基本生产车间设备计提折旧6 000元，供汽车间房屋折旧2 500元，供电车间房屋折旧3 000元，厂部房屋折旧4 000元。 6.购买印花税票30元。 7.本月应付房产税、土地使用税和车船使用税共5 000元。 8.库存现金支付办公费3 000元，其中基本生产车间1 000元，厂部2 000元。 9.本月应交所得税费用50 000元； 10.应分配给投资人利润200 000元。 面对现实中复杂多样的票据，刚出校门的苏丹感到手足无措，你能帮她算算本月支出、费用、成本各是多少吗？ 【任务分析】（15M) 无论是中小型企业，还是大型公司，总是要面对如何划分成本费用，如何有效地控制成本、准确核算成本以实现利润最大化的问题。要解决这些问题，要求企业财务主管和成本核算人员必须懂得成本会计基础理论知识，明确成本会计职能、任务；能准确进行成本和费用的划分；按成本核算的一般要求和程序进行核算。 三、能力训练(20M-25M) 请各组同学依据上述各原始业务，做出相应的账务处理。 这部分弹性较大，各组同学完成的时间会有所不同，一般情况预备20分钟。各组完成后组织统一讨论，核对答案15分钟。 四、归纳总结（10M) 结合本项目的具体内容，对其中所包括的理论知识进行归纳整理，协助