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《三袋麦子》第二课时_三年级语文教案_范文先生网 《三袋麦子》第二课时教学设计之一 武进区卜弋中心小学 杨敏 　　 　　一、复习 　　　　上一次我们听了童话故事《三袋麦子》，大家还记得这个故事的主要内容吗？ 　　　　(过年了，（谁）送给（谁）（什么）作为节日礼物。一年以后，出现了三种完全不同的结果。) 　　二、设疑导入新课 　　　　出现了哪三种不同的结果呢？今天我们继续欣赏这个故事。 　　三、精讲课文（1——4）自然段 　　　1、请小朋友把书打开，齐声朗读1——4自然段。 　　　　（1）土地爷爷送的三袋麦子是一模一样的吗？ 　　　　　　A一样。可小动物们看到的不一样呀？ 　　　　　　B不一样。 　　　　（2）有什么不同？（书：黄灿灿饱满上等的麦种） 　　　　（3）什么样的麦子是上等的麦种？ 　　　　（4）看来，土地爷爷送的三袋麦子完全是一模一样的，可是为什么只有小猴能看出这是“上等的麦种”？（看得仔细，全面，有丰富的劳动经验。） 　　　2（1）小猴看出这是“上等的麦种”，他会怎么做呢？（种） 　　　　　　为什么要种？（书：吃不完） 　 　　（2）你从小候身上发现了什么优点？（看来小猴不仅聪明，还很有远见。） 　　　　　　[评析]至此，小猴看问题全面，有丰富的劳动经验，做事有远见的优点昭然若揭。 　　　3（1）小猪收到礼物时，心情怎样？请你用开心的语气朗读小猪的话。