《两只小狮子》优秀教学设计.docVIP

《两只小狮子》优秀教学设计_一年级语文教案_范文先生网 　　《两只小狮子》优秀教学设计 　　王璐瑶 　　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。 　　2、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。 　　3.会写”苦”. 　　教学重点： 　　有感情地朗读课文，理解课文内容。 　　教学难点： 　　抓住懒狮子说的话，了解其不锻炼本领的原因。理解狮子妈妈所说的话。 　　教学方法： 　　小组合作学习，尝试自主探究式学习 　　教学过程： 　　一、创设情境，导入新课。 　　孩子们，上节课我们到森林去祝贺狮子妈妈生下了两只小狮子，（出示课件）你们想知道现在它们长成什么样子了吗？（生答）那这节课我们就带上礼物再到大森林里去瞧瞧。 　　二、复习生字。 　　1、可是呀，要想进入大森林，首先要完成一项任务，你们愿意接受吗？（生答） 　　2、出示生字，同桌交流，纠错。 　　3、检查生字识记情况。 　　三、直奔中心，理解狮子妈妈的话。 　　1.恭喜小朋友们成功地完成了这项任务，现在你们可以进入森林去瞧瞧两只小狮子了。你们看，谁来迎接我们了？（出示大狮子的图片）这是一头什么样的狮子？用自己的话来夸夸它。引出狮子是“百兽之王”。 　　2.小狮子怎样才能成为一只真正的狮子呢，我们一起去看看狮子妈妈是怎么说的吧？（出示课件）抽生读，其余生评价。 　　3.请小