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《丑小鸭》优秀教案范文_七年级语文教案_范文先生网 　　《丑小鸭》优秀教案范文 　　一、 导入 　　师： 徐老师要带大家去神奇的安徒生童话乐园，认识童话故事中的一位朋友。这位朋友啊，刚出世时又大又丑，后来却变成了漂亮的天鹅，你们知道他是谁吗？真聪明！今天我们要认识的朋友就是丑小鸭，举起你的小手，和徐老师一起写课题。？ 　　（板书课题，指导书写）“丑”的第一笔是横折。想想，“鸭”怎么写？“鸭”的左边是个“甲”字，右边是“鸟”字旁。这是个左窄右宽的字，右边的“鸟”要写得大一些。 　　学生书空课题。 　　一起读。 　　二、 初读 　　1、 自由读 　　我们读着故事跟听着的感觉不一样。请大家打开课本，认认真真地读课文，读准字音，标出自然段落的序号。 　　2、 学习生字新词 　　丑小鸭看到大家读得这么认真，它很高兴，还带来了一群生字宝宝跟你们做朋友呢。赶快叫叫它们的名字吧。 　　（1 ）第一组：欺负 篱笆 漂亮 镜子 似的 （指名读，提示注意轻声） 　　这群生字宝宝有一个共同的特点，后面的那个字读轻声。来，跟着老师读。 　　（2 ）第二组：追赶 孤单 羡慕 讨厌 （学生认读，提示注意前鼻音） 　　这二组的生字宝宝也有一个共同的特点，他们都是前鼻音，你们可要认准了。 　　（3 ）第三组：裂开 芦苇 讥笑 暖烘烘 　　这三组的生字宝宝的特点很特别，它们叫形声字。形声字都是由两部分组成，一部分表示