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《丑小鸭》优秀教学设计_七年级语文教案_范文先生网 　　《丑小鸭》优秀教学设计 　　老街基学校——杨敏娟 　　课时目标： 　　1、会认课文中的生字。（暖烘烘、卧室、剩下、裂开、欺负、讨厌、孤单、篱笆、讥笑、芦苇、冻僵、幸亏） 　　2、能正确流利地读熟读通课文，能运用一些好词好句。 　　3、懂得要善待他人，在同情丑小鸭不幸的同时，要更好地学习丑小鸭面对逆境时的坚强、勇敢，对自己的未来要充满信心。 　　课时重点： 　　品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的激动之情。 　　课时难点： 　　体会丑小鸭面对逆境时的坚强勇敢。 　　课时：2课时 　　教学过程： 　　故事导入 　　师：今天，老师想给大家讲一个故事，这个故事发生在一个太阳暖烘烘的早上。鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来，就剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只小鸭子，（图片丑小鸭）大家都叫他“丑小鸭”（板书：丑小鸭）。为什么呢？请同学打开书P126，读第2自然段找出原因。（一只又大又丑的鸭子，他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，所以大家都叫他“丑小鸭”。） 　　2、师：真是又大又丑，你猜它喜欢这个名字吗？谁来当当丑小鸭，不情愿地读读这几句话。（师范读，生读） 　　二、学习第3自然段 　　师：刚刚我们认识了丑小鸭，现在让我们去看看它的生活。 　　师：1、丑小鸭在家过的怎样？ 　　（