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《两只小狮子》优秀教案_一年级语文教案_范文先生网 　　《两只小狮子》优秀教案 　　碾子山区第二小学曲娜 　　一、激情导入、揭示课题 　　1、师：同学们，知道草原之王是谁吗？ 　　生：狮子 　　2、师：让我们一起来看一段狮子的录像。（播放视频）谁能说说你看完录像有什么感受？ 　　师：所以，狮子应该从小学习生活的本领。今天我们就继续学习《两只小狮子》这篇童话故事。 　　4、请同学们跟老师边读边书空课题。 　　板书：两只小狮子（强调: 狮子的“狮”字是反犬旁还有很多字都带有反犬旁，如：猫、狗。“狮子”在读时要注意区分平翘舌音） 　　课文中还有许多这样轻声的字呢，读时要注意！ 　　3、请同学们齐读课题。你还想知道什么呢？ 　　二、带着问题、初读课文 　　师：下面就请同学们带着这些问题自由阅读课文，看谁读得字音准确，句子通顺。边读边标出自然段。全文一共有几个自然段？ 7 个 　　师：现在请几位同学来分自然段来读课文，比比谁读得通顺流利，而且声音洪亮。（指名分段读） 　　师：那他们读课文我们应该干什么呀？ 　　生：要仔细听，有读的不对的地方及时改正过来。 　　生 : 指名读 　　三、细读课文、感受体验 　　1、师：同学们表现的都很好，那狮子妈妈的两只小狮子表现的怎么样呢？请同学们再来读一读课文的第 1、2 自然段。说说你知道了什么？ 　　师：谁愿意说一说？还有补充的吗？（ 2-3 人）