管理信息系统兰州理工大学国际经济管理学院.pptVIP

管理信息系统 兰州理工大学国际经济管理学院 杨文黎 管理信息系统课程介绍 一、为什么要学习管理信息系统？ 信息 信息技术 计算机网络 作为会计工作者，你认为如何更好地履行会计的核算、监督、参与决策的职能？ 作为企业的经理，你认为如何引领企业应对环境的变化给企业带来的挑战？用什么方式在激烈的市场竞争中获得优势？ 二、学习什么? 煮鸡蛋的故事: 问题的提出： 有个英国人学煮鸡蛋，开始，他把鸡蛋放到开水里煮时总会炸裂。 1、解决方案：在鸡蛋上打个孔。 2、存在的问题： -孔打小了，鸡蛋还会裂； -孔打大了，蛋清会在它凝固以前流出来。 3、解决过程: 设计标准化打孔器 4、继续存在的问题：多长时间煮熟？ 5、结果：找到了一个放之四海而皆准的煮鸡蛋的方法。 煮鸡蛋的启示: 1、普通煮鸡蛋的方法：讲究经验，凭感觉。 2、思维方式对比： －直奔结果； －按部就班工程化的方法。 学习什么？ 学习系统的观点，而不是程序设计。 有诗云： 倾城一同体 谁独赏蛾眉 管理信息系统内容构成 “土”字模型 新思维、新概念、新方法 立足现实， 又超越现实 需要思考的问题 怎样将IT应用到企业 企业怎样适应IT技术 怎样管理信息资源 怎样保证系统成功 你的任务： 掌握基本的信息系统理论 管理信息系统的概念、结构和相关理论 信息系统开发的结构化系统开发方法、面向对象开发方法等 拥有与IT人员对话的能力 共同建立一个成功的管理信息系统 了解信息技术对企业变革的影响 DSS、MRPII/ERP、BPR 电子商务EC CRM 我的任务 授课的内容： 首先：系统性地讲解什么是MIS、如何开发MIS 其次：就MIS领域的热点问题做专题介绍，如决策支持系统、MRPII/ERP、电子商务、客户关系管理等 授课的重点： 侧重于管理角度进行讲授； 在保证系统性的同时，不过多要求技术细节； 三、如何学习本课程？ 本课程的特点： 理论性较强； 专业性强； 系统性较强； 容易听懂，不易掌握 基本学习方法： 充分利用好各种教学手段 组成学习小组定期交流讨论 多看各种系统开发案例 理论与实践相结合，学有所用 如何学习？ 春有百花秋有月， 夏有凉风冬有雪， 若无闲事挂心头， 便是人间好时节。 四、主要参考书目 （1）赵晖 主编《管理信息系统》 北京: 北京交通大学出版社, 2008年 （2）张彩虹 李宗民 《管理信息系统》 北京: 北京大学出版社, 2008年 (3)薛华成 主编. 《管理信息系统》(第四版). 北京: 清华大学出版社, 2003年 （4）邝孔武 王晓敏编著. 《信息系统分析与设计》(第二版). 北京: 清华大学出版社, 2003年 （5）黄梯云 主编. 《管理信息系统》(第三版). 北京: 高等教育出版社, 2006年 （1）《实用软件工程》陆惠恩 编著. 北京: 清华大学出版社, 2006年 （2） 国内外案例分析和评论 基本概念 基本理论 应用 开发过程和方法 分析与设计 六、课程学时安排 理论讲授 32学时 上机实践 24学时 七、课程考核方式 1.闭卷考试 70% 2.上机报告 15%-20% 3.作业与考勤 10%-15% 八、理论课程章节安排 第一章 管理信息系统的应用简介 第二章 管理信息系统概述 第三章 常见的管理信息系统类型 第四章 管理信息系统开发简介 第五章 管理信息系统系统规划 第六章 管理信息系统系统分析 第七章 管理信息系统系统设计 第八章 管理信息系统系统实施 第九章 管理信息系统系统运行管理 第十章 企业资源计划 九、上机实验内容安排 完成小型模拟 信息系统的开发 * * 煮鸡蛋的故事: 有这样一个笑话： 一个旅客走进硅谷的一家宠物店，浏览展示的宠物。发现有三只猴子，且标价不同. 他仔细观察，发现： 第一只猴为C猴，标价5000美元；第二只猴为C++猴，标价为10000美元；第三只猴为项目管理猴，标价50000美元。 Let’s relax 1 minute… C猴 5000$ C++猴 10000$ 50000$ 学习什么？从猴子说起 现代信息系统的概念及其作用 现代IT与应用趋势 基于IT应用的组织变革 IS投