六年级下品德与社会《珍爱我们的生命》品德课件.pptVIP

海伦·凯勒是美国著名女作家。她很小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，受到了亿万人民的敬仰和爱戴. 学习目标 1.体会生命中不仅有幸福也有苦难，勇敢面对生命中的苦难。 2.学会珍爱生命,善待生命。 3.在珍爱自己生命的同时,学会尊重他人的生命。 自主学习 学法指要：给同学们三分钟的时间，快速浏览教材27―30页内容，用笔勾画出重点，在此基础上思考 我们为什么要珍爱生命？ （1）因为生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。 （2）因为生命对于我们每个人来说只有一次，每个 人的生命不只属于自己，更加属于社会。 （3）随意糟蹋自己的生命，甚至放弃自己生命的人，是一种对自我、社会 不负责任的表现。 （4）学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍重。 所以我们要珍爱生命 合作探究 生命警示灯 材料一： 《年轻的生命为何如此脆弱》2005年初，一名中学生因为犯错误被父母批评，竟然服下安眠药自杀。2005年2月2日，一名同学因为和同学发生口角，一气之下竟然跳楼自杀。据统计：我国平均每年有28.7万人选择用这种不正当的方式结束生命。 小组交流讨论： 1、材料一反映了生活中的什么现象？你怎样看待这种现象？ 2、当你遇到被父母批评或者其他不开心的事情时，你会怎么做？ 3、你有什么话想对这些过早消逝的生命说呢? “死” ——对家人来说意味着……？ 等 材料二、 马加爵是云南大学2000级的学生，在一次打牌中和同学发生一点小摩擦，就举起自己残忍的双手，先后杀死四名同学。2004年4月24日，法庭宣判：被告人马加爵犯故意杀人罪判处死刑，剥夺政治权利终身。 马加爵的案子让你明白了什么道理？ (小组交流后推荐一名代表在黑板上把你 明白的道理用一句简短的话写出来。） 生命加油站 材料三：刘伟，感动中国2011年度获奖者。10岁时因事故被截去双臂，12岁时学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁学习打字，6年后挑战吉尼斯世界纪录，成为世界上用脚打字最快的人；19岁学习钢琴，4年后他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 刘伟的故事给了你怎样的生命启迪？ 学海拾贝 不管生命是完美还是残缺，我们都要珍爱生命。 在珍爱自己生命的同时,也要尊重他人的生命。 生命是一种权利也是一种义务。 当堂检测 1、对于我们每个人来说，生命是宝贵的。所以我们应当（　　　） Ａ.只尊重自己的生命 B.为自己自私地活着 C.既尊重自己的生命权，也要尊重他人的生命权 D.在遇到挫折和情绪低落时，可以虐待自己 　　 C 2.每个人的生命存在本身就是一种权利。以下对人的生命权理解正确的是（ ） ① 人的生命是人与生俱来的最神圣的权利 ②.国家法律保护每个人的生命神圣不可侵犯 ③.生命是每个人自己的，可以随意处置 ④.生命权是一个人所拥有的一切权利的源泉 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 3.下列行为属于珍爱生命的有（ ）（多选） A.为了保护自己的生命安全，罪犯拒捕潜逃 B.不要随意糟蹋自己的生命，勇敢地面对生活中的各种挑战 C.不捕杀野生动物，爱护花草树木 D.医生尽力救人,学生锻炼身体,强健体魄 BCD 生命箴言：