浙江高考语文二轮培优写作技法提分点29如何更深刻.docxVIP

第四部分 写作 技法提分点29 如何更深刻 【考情预览】 题目信息 考点考向 年份 内容或节选 特点 要求 文体 考点 2018 　　浙江大地，历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。 在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。 时代精神 作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。 不限 时代精神、个性表达 2017 　　有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。 人生哲理 对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。 论述类 个性表达、思辨能力 2016 　　……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？(节选) 现象分析 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 论述类 分析思辨能力 2015 　　……这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。 ……这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。(节选) 正反辩证 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 论述类 分析思辨能力 2014 　　门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。 大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很深，有的很浅。 相互联系 综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的文章。 不限 想象、思辨能力 命题规律 1.选材　近五年浙江高考作文题目都是采用材料作文的形式，注重材料的时代性、思辨性。 2.命题　重探索，重视学生思维品质，特别是思辨能力的考查；重积累，命题考查相应的文化积累功底；突出文体，注重论述类文章的考查。 技法提分点29　如何更深刻 论点提炼三指向 一、从“已发”指向“未发” 一味重复他人的观点会让人感到厌烦，而完全与人不同的观点也可能让人在有限的时间内难以接受。可在“已发”基础上“未发”，在同中求异，或在异中求同。如对于自信的看法，一般都理解为“要有自信”，但如果提炼观点时从相反的角度思考，即同中求异，指出在自己不擅长的领域，就不要盲目自信了。这样立论就是“未发”。 【典题示例】 (2017·全国Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【论点提炼】 材料所给关键词各不相同，可在异中求同。先将这些关键词分类，可归为经济、文化、环境、生活等大类，然后发现它们的共同之处或焕发魅力的原因，如包容、创新等。以此立论，宏观立体，而不是面面俱到，琐碎分散，这也是“未发”。 二、从“正确”指向“担当” “正确”是立论的基本要求，但人人都知道的正确结论，就没有新意，但如果能就此联系现实，引申出对社会的责任和担当，就有了个性和深度。 【典题示例】 (2016·浙江)阅读下面文字，根据要求作文。 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”…… 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 要求：①角度自选，立意自定；②标题自拟；③不少于800字；④不得抄袭、套作。 【论点提炼】 材料第三段提示我们思考的方向。我们可以依次寻找答案，确立我们的论点。如本能地拒绝是守旧派，势必行不通，因为历史潮流谁也无法阻挡，一味守旧，只能自取灭亡；选择热情拥抱，有时未免过激，甚至走向迷恋的极端。明智的做法就是理性对待，既开门接纳有利的一面，又果断拒绝不利的一面，如此，才能使新生事物完全为我所用。“理性对待”这一论点，比较鲜明、准确，但如果能在此基础上进一步引申，确定论点为：充满责任和担当的现实生活，自会理智对待虚拟世界。如此就高人一筹。 三、从“单一”指向“集约” 从增分的角度看，单纯地呈现中心论点，缺乏一定的强化，会减弱论点的冲击力。如果用一定的方式进行