作文课上的小游戏.doc

-- -= 游戏方案 游戏一：击鼓传花 十几人或几十人围成回味、圆圈坐下， 其中一人拿花，一人背着 大家或蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就摸彩，如 果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。 游戏二：词语串烧 把全部同学分成两队， 两队的同学面对面的排排站， 由第一组的 第一个同学开始说一个词语， 接着第二组第一个同学接， 再由第一组 的第二个同学接， 如此下去。 所接的词语的最后一个字与下一个词的 第一个字要相同，或者是读音相同。 最后看哪一队留下来的成员最多哪一组就获胜。 游戏三：二人三足 把所有同学分成 2 组进行比赛， 每一组用绳绑着两人的脚， 哨声 一响两人必须同一方向往目標走去。最快一組到达目的地为胜！ 游戏四：时间地点人物 1、将小朋友分成 3 组 2、第一组每人在纸条上写上一个名称（可以是人名、动物、小说或 动画片等里面的） 3、第二组每人在纸条上写上一个地点（任何地方都行，比如：火星 上、厕所里、教室里、树上、河里、天上、鸡窝、动物园、珠穆朗玛） 4、第三组每人在纸条上写上做什么（任何事都行，比如：吃饭、跳 舞、微笑、打扫卫生、睡觉、洗澡、飞、减肥、跑步、种树 ? ? ） 5、写好后将三组纸条收上来，三组放好 6、请同学或老师自己从三组中每组抽一张，用 “**（名称）在** （地 点） *** （做什么）”的句式连起来读。 例“奥特曼在动物园里跳舞。 ” 游戏五：叫号接龙 把游戏者等分成 4 队，各队依次报数，记住自己的号码。准备小 黑板四块，粉笔若干。游戏开始，主持人叫号发令，比如： ： “3号， 写 5 个字！ ”各队的 3 号上来写 5 个字。接着主持人又喊号发出写 × 字的口令，如此进行若干次，最后再请各队的一个队员上来，字数不 限，把句子写完整， 看哪队的句子思想内容好， 文笔通顺， 幽默有趣， 可得高分。第二轮，主持人可给各队规定 “龙头（即第一个字） ”，比 如“春、夏、秋、冬”，方法同前。第三轮，还可规定龙头和龙尾的字。 游戏六： 大鱼网 首先找两个同学出来当网，其他同学当网。让网去捕捉小鱼，被 捕捉到的小鱼就被连成了网，知道所有的鱼都被捕捉玩。 游戏七：喊数抱团 游戏方法：教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教 师突然喊： “4个”或其他数字时，学生应立即与临近的同伴按所喊数 字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚 ”。 游戏规则： 1、听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。 2、喊数后，教师要读 “秒”，以限制学生反应的时间。 游戏八：明七暗七 按自然数按顺序数下来， 1、2、3、4、5、6、7? ? 遇到 7、17、 27、37 等以 7 结尾的数字称作 “明七 ”，7 的倍数如 14、21、28 等称 作“暗七”，到“明七”暗“七”的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆 顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7（不发音）然后 逆顺序，喊 “6者”要紧接喊 “8，”9、 10、11、12、13、14（不发音） ， 喊“13者”又要紧跟着喊 “15，”一直下去，到 “27” “时2最8”容易出错。 游戏九：故事接力棒 准备一本作文本，封皮上写《故事接力棒》。凡是对故事创作感 兴趣者，先抽签确定顺序，然后每人轮流一天，在上面写一个有趣的 故事，要求后一个故事和前一个有连续性，人物和情节可以尽情发 挥，也可以对前面的故事作点评，依次传递下去，循环往返。