义务教育阶段语文版初中七年级语文上册木兰诗.pptVIP

木兰诗 课文导入 花木兰传奇 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 课文小结 2 布置作业 1.反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗。 2.赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会诗歌所表达的思想感情。 3.把握木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民优秀品质，弘扬传统美德。 学习目标 重点： 1.反复诵读，感受诗歌的语言美，背诵全诗。 2.赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会诗歌所表达的思想感情。 难点： 赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会诗歌所表达的思想感情。 《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情，分南朝民歌、北朝民歌两大部分。长篇叙事诗《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就，与南朝民歌《孔雀东南飞》一起被誉为乐府民歌中的“双璧”。 作品简介 整体感知 《木兰诗》产生的时代众说纷纭，但据其最早著录于陈释智匠所撰的《古今乐录》，可证其产生木兰诗之时代不晚于陈，从历史地理的条件可以判定诗中之事产生于北魏与柔然之间。 此诗收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中，至唐代已广为传诵，唐人韦元甫有拟作《木兰歌》，可以为证。因此，学者们大都认为，民歌《木兰诗》产生于北朝后期。 写作背景 字音 唧唧（ ）