武汉市高校创业教育现状研究分析.docVIP

武汉地区高校创业教育面临的问题及对策 [摘要] 高校开展创业教育对于深化教育教学改革，促进大学生就业，建设创新型国家具有十分重要的作用。武汉地区高校众多，学生人数居全国前列，地方政府也出台了一系列的自主创业优惠政策，但大学生自主创业人数比例偏低。通过调查，了解武汉地区高校创业教育面临的问题并提出相关对策，对于加强创业教育，培养学生的自主创业意识与能力具有一定的参考价值。 [关键词] 武汉；高校；创业教育 大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。在高校开展创业教育，是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径，也是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业的重要措施。武汉地区高校众多，学生人数居全国前列，地方政府也出台了一系列的自主创业优惠政策，但武汉地区选择自主创业的大学生却不足1%。对武汉地区高校创业教育的现状进行调查，分析高校创业教育面临的问题，对于改进教学方法、优化创业课程体系、提高人才培养质量、促进大学生就业具有十分重要的现实意义。 一、武汉地区高校创业教育的现状 为了解武汉市高校创业教育的现状，我们采用问卷调查法与访谈法相结合的方式在武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学、武汉科技大学、湖北中医药大学、华中科技大学、中南财经政法大学、中国地质大学、华中农业大、中南民族大学等十余所高校开展调查。其中，发出调查问卷250份，除去填写不符合规范的，实收有效问卷237份，回收率94.8%。问卷涵盖大学本科和硕士研究生两个培养层次，专业涉及理工类，经管类，医学类等五个类型。调查对象既包括普通大学生，又包括创业实践者以及参加过创业竞赛的学生，力求具有广泛的代表性。样本分布情况见表1。 表1 样本情况统计表 　 样本 样本数 百分比（%） 年级 大一 51 21.5 大二 66 27.8 大三 86 36.3 大四 16 6.8 研究生 18 7.6 院系 理工类 88 37.1 人文类 52 21.9 经管类 71 30 医学类 13 5.5 其他 13 5.5 1、武汉地区高校创业教育已经开始起步。 2、大学生对创业教育的需求旺盛。 3、高校创业教育尚未形成完善的体系。 4、创业政策宣传的力度还不够。 二、武汉地区高校创业教育面临的主要问题 1、对创业教育重视不够，氛围不浓。 2、高校创业教育较为零散，缺乏系统性。 3、创业教育的形式较为单一，理论讲授为主。 4、高校创业社团没有发挥应有的作用 三、加强创业教育的建议 1、高校为大学生营造良好的创业环境。（1）营造重视并支持自主创业的舆论氛围；（2）建立创业专项基金，支持有市场前景的项目孵化；（3）成为学生创业理论指导和政策分析的“智库”。 2、将创业教育纳入教学计划。（1）在公选课、任选课中开设创业指导课程；（2）将创业竞赛纳入实践教学环节；（3）配备专业师资，并提供必要的经费保障。 3、采取多样化的创业教育形式。（1）创业指导课程注重案例教学。（2）定期举办大学生创业论坛；（3）聘请大学生创业典范担任创业导师。（4）组织开展创业竞赛。 4、利用创业社团平台，丰富第二课堂。 武汉高校创业教育现状研究分析 摘要：就业形势的严峻，引发了创业高潮。随着“扩大就业, 促进以创业带动就业”战略思想的提出，武汉市推出了一系列自主创业优惠政策，引发了武汉市全民创业的热情，武汉市高校纷纷进行创业教育的实践。但从调查中我们发现，武汉市高校在开展创业教育过程中存在形式过于单一，普及率低，影响小，配套措施欠缺等问题。本文就武汉市高校创业教育开展情况、存在的问题及原因进行分析，并根据国内外对比，提出一些改进建议。 关键词：武汉市高校；创业教育；存在问题；解决建议 Abstract：the severe situation of employment sparked entrepreneurial climax. According to the expanding employment, promoting entrepreneurship to create more jobs strategy, Wuhan proposed a series of preferential self-employed policies, which triggered the enthusiasm of entrepreneurship, A number of universities in Wuhan are beginning to put entrepreneurial education into practice. But the results of our investigation showed that there existed some problems such as