一元二次方程总复习--教学反思.docVIP

一元二次方程总复习 教学反思及建议 复习课是教学中的重要组成部分，其内容、形式、操作方法都与新授课有着鲜明的不同之处。初三的数学复习，往往是内容多，时间紧，如何在短时间内复习好初中所学的知识是初三教师要处理好的一大问题。 1、教师要把握好整个初中阶段学生所要掌握的基本知识和基本技能，最好在初中第一学期开始，教师对于初中的知识体系就要有一个整体的认识，在上新课的同时对于学生的掌握情况要有记载，这样在复习的时候，教师心中就非常清楚学生的学习情况，哪些内容学得好，哪些内容学得差，复习时对症下药，少走弯路，少用时间，取得好的效果。 2、精选例题和习题，对于初中所学的知识进行串连，把多个知识点集中在一个例题或习题中，采用一题多解或一题多证，由此引导学生在头脑中创建思维的高速公路，使学生不满足于“知其一”，更追求“知其二，知其三”，举一返三，一通百通，在考场上立于不败之地。串连知识可以通过解决复杂的题目来进行。例如，解一道较复杂的一元二次方程，就可能串连起整式、分式的混合运算与因式分解等知识，用换元法、配方法等知识；一元二次方程的根与系数的关系的知识。 3、联系实际，把所学的知识用于解决生活实际问题，数学来源于生活，也为生活服务，书上的习题大多和生活联系不大，而近几年的考试，联系生活的试题越来越多，多练一些和生活相关的试题，可让学生学习既有兴趣，又可以使学生在日常生活中学习数学。 4、注重数