儿童的社会性发展.pptVIP

儿童的社会性发展 刘 晶 波 幼儿教育研究所暨幼儿教育系 南京师范大学 什么是社会性发展 人的生存形态 生物体的存在 社会人的存在 人与社会性同在 什么是社会性发展 广义— 人在社会生活过程中所形成的全部社会特征的总和，包括人的社会心理特性、政治特性、道德特性、经济特性、审美特性、哲学特性、宗教特性等，是相对于人作为生物个体的生物性而言的。 什么是社会性发展 狭义-- 由于人参与社会生活、与人交往而在他固有的生物特性基础上形成的那些独特的心理特性，它们使个体能够适应周围的社会环境，正常地与别人交往，接受别人的影响，同时也反过来影响别人，在努力实现自我完善过程中积极地影响和改造周围环境。 社会性发展的心理结构 社会情感 社会行为技能 社会认知 自我意识 道德品质 社会适应 社会情感 人在社会生活、社会交往中形成的情感体验。 包括情绪（积极和消极）、情绪表达、情绪控制、依恋感、愉快感、羞耻感、同情心、责任感等等。 社会行为技能 人在社会生活、社会交往中形成并在参与社会活动时表现出来的行为技能 包括：表白自己意愿的技能、倾听他人的技能、辨别他人行为意义的技能，以及合作、轮