儿童孤独症的早期筛查及评价课件.pptVIP

CHAT-23临床应用的可行性 CHAT-23自填问卷填写：由家长完成，约5-10分钟 批改评分可由各级医务人员完成，时间小于2分钟（社区医院） Section B观察项目：由经培训的人员完成（专科医生、护士），约5-10分钟（二级或三级医院的儿童保健科） 孤独症筛查工作的体会 筛查量表只是筛查量表，不能作为诊断依据 筛查工作目的：早期发现能力不足；不是给孩子贴  “标签” 在具体操作时，将筛查量表命名为“社交行为和沟通能力筛查量表”，可增加筛查工作的认可度和接受度 问卷量表的填写者首选：孩子的父母亲 加强儿童社交和沟通能力的科普宣传，以提高公众对 其认识，有利于随访工作的有效开展 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 儿童孤独症的早期筛查及评价 1943年Kanner首先描述了儿童孤独症 1982年陶国泰教授在中国大陆首次报道 1982年陶国泰教