光合作用的探究历程结论水分是植物建造自身的原料.PPTVIP

2000多年前 亚里士多德(Aristotle) 1、问题：植物生长所需的物质来自何处？ 认为：构成植物 体的原料是土壤 植物增加的重量=土壤减少的重量 结论：水分是植物建造自身的原料。 2，17世纪海尔蒙特栽培的柳树实验 一段时间后 一段时间后 3、1771年英国普利斯特利实验 普利斯特利实验 结论：植物可以更新空气 4、1779年，荷兰 英格豪斯的实验 实验重复了500多次 结论：只有在光照下只有绿叶才可以更新空气 B组 A组 1785年，发现了空气的组成，科学家在明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳 5、 1845年，德国的科学家梅耶指出：植物光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。 依据：能量转换和守恒定律 一半曝光，一半遮光 在暗处放置几小的叶片 6、1864年萨克斯的实验 暗处理 光照 酒精脱色 结论:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 碘蒸汽处理 7,1880年，美国科学家恩格尔曼 黑暗处用极细光束照射 暴露在光下 8、光合作用的原料有水和二氧化碳，那么，光合作用释放的氧气到底是来自二氧化碳还是来自水呢？ 随着技术的进步，人们发现了放射性 同位素，利用放射性同位素做示踪原 子，为解决氧气是来自水还是二氧化 碳提供了技术手段。1939年，美国的 科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法, 用18O做示踪原子，对光合作用的产物 氧气中氧的来源进行了探究。 第一组 光合作用产生的O2来自于H2O。 H2180 C02 H20 C18O2 第二组 1802 02 美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法） 光合作用产生的有机物又是怎样合成的？ 光合作用产生的有机 物又是怎样合成的呢？ 20世纪40年代，美国科 学家卡尔文利用放射性 同位素14C标记的14CO2做 实验研究这一问题。最 终探明CO2中的碳在光合 作用中转化成有机物中 的碳的途径，这一途径 称为卡尔文循环。 1961年诺贝 尔化学奖得主 年代 科学家 结论 1771 1779 1845 1864 1880 1939 20世纪40代 植物可以更新空气 只有在光照下植物可以更新空气 植物在光合作用时把光能转变成了化学能储存起来 绿色叶片光合作用产生淀粉 氧由叶绿体释放出来。叶绿体是光合作用的场所 光合作用释放的氧来自水 光合产物中有机物的碳来自CO2 普利斯特利 英格豪斯 R.梅耶 萨克斯 恩格尔曼 鲁宾 卡门 卡尔文 二，光合作用的完整单位——叶绿体 其中基粒是由一个个囊状结构堆叠而成，称为 4 1 2 3 类囊体 吸收光能的色素分布在？ 类囊体的薄膜上 思考：叶绿体中的色素能吸收光能，是不是叶绿体只能吸收光能？有没有其他功能？