义务教育阶段语文版初中七年级语文上册望岳.pptVIP

望岳 课文导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 2 布置作业 1.领略泰山雄伟神奇的景色。 2.诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 3.领悟诗中的哲理。 学习目标 杜甫（712-770），字子美，巩县（今尚河南）人，被今人誉为“诗圣”，是我国唐代最伟大的现实主义诗人。杜甫历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，他的诗歌真实地反映了广阔的社会生活，充满着强烈的忧国忧民感情，被誉为“诗圣”。作品集有《杜工部集》。 作者简介 整体感知 基础字词 造化，天地，自然；钟，聚。 阴，山北水南；阳，山南水北。割，划分。 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生曾云 云气重叠 诗文翻译 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 泰山，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。 造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。 望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。 有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！ 自主探究 作者哪几句是在写景，哪几句在抒情？ 研读课文 合作探究 作者都写了泰山的什么景色？抒发了什么感情？ 诗人由远望到近望，由细望到想象将来登岳远望之景，全诗以“望”字贯穿全诗，“望”字成了全诗的线索，写了层层云气升腾，归鸟入山的景色，抒发了作者惊叹、赞美、陶