义务教育阶段语文版初中七年级语文上册观沧海.pptVIP

观沧海 学习目标 情境导入 整体感知 思考讨论 2 课堂小结 1.有感情地反复诵读并熟练地背诵，理解诗歌意思。 2.品味语言，体味诗词的意境。 3.启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 学习目标 曹操是东汉末年饱受争议的一个人物，今天我们就来学习他的诗歌。 情境导入 曹操（魏武帝），字孟德，沛国谯(qiáo)县人。东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以“慷慨悲壮 ”见称。 整体感知 水波摇荡的样子。 水何澹澹 山岛竦峙 竦，同“耸”，高。峙，挺立。 字词积累 解释标红的字 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 向东进发登上碣石山，得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。 周围是葱茏的树木，丰茂的花草，宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。 诗文翻译 日月之行， 若出其中。星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。 大海，多么博大的胸怀啊，日月的升降起落，好像出自大海的胸中； 银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。 庆幸得很啊，就用诗歌来表达心志吧。 1.全诗是围绕哪个字展开来写的? 2.诗歌哪些写的是实景，哪些是虚景？ 3.曹操“观沧海”是在