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?【致年轻教师】追寻教育人生的价值系列50篇
(31-43)
31、用什么征服课堂
?? 学校重心工作是教学,教学工作重心在课堂。一线教学经验和行政管理经验告诉我,众多青年教师工作多年,最惧怕的依然是上课,遇上教研课、公开课总推三拖四。课堂之于老师犹如舞台之于演员,一个教师,对课堂应该有着一种展示的冲动和欲望,有此情结,教学才会给人以美感和幸福感。一个对课堂畏畏缩缩的教师,即便他逃避了一次又一次的研讨课、公开课,每日都有的家常课,他也必定体验不到那种教学飞扬的乐趣和幸福,从这个意义上,教师的生命意义和价值已经流失大半。
????用什么征服课堂?有人说多读书,有人说多琢磨,有人说多观摩,有人说多反思,有人说用智慧征服课堂,有人说用专业预设征服课堂,说的都在理,都对。有位青年教师问我如何上好课。我说,要用你的勇气。他不解。我问,你曾主动向学校提出承担公开课的任务吗?你曾主动邀请老教师、平行班教师听你的课吗?他说这怎么可能,上糟了不是自己搬石头砸自己脚吗。我说是的,你缺少的就是展示自我缺陷的勇气。一个人只有袒露自己丑陋的一面,袒露自己缺陷的一面,袒露自己不成熟的一面,别人才能真正看到你需要雕琢与修正的地方,惟有如此,你才能真正进步。年轻的老师们,或许你也有那位老师的状态,想上进,想征服课堂,想在课堂上激情四射,但是你怕,怕出丑,怕难堪,怕别人嘲笑;你胆怯,你畏缩,你说还是安分守己、得过且过吧;到最后,不是你征服课堂,而是课堂征服了你——对一个年轻的教师生命来说,还有什么比这更叫人痛心的呢?
????年轻的老师们,拿出你的勇气去征服课堂吧。我相信,这个世界上没有什么东西能与我们青春的力量相匹敌。失败了不要紧,我们还年轻,身后有那么多金灿灿的时光啊。你要知道,从失败中获得的力量,远胜于从荣誉中获得的虚傲。全国著名特级教师薛法根,他屡次提起年轻时上的一堂公开课,那节课是学校隆重推出的,邀请了省市专家和领导,那次,他上砸了,砸到自己都不知道怎样走出教室。但是这失败带给他很多教益,失败暴露出的问题,让他看到自己的缺点,失败的恐惧让他真实地、彻底地了解自己,失败让他拿出以零为起点的勇气,失败让他静下心来沉浸到再研究中去。每次谈及经历,薛老师都会说起那次失败。这个世界上很少有一次成功的事,除了中奖。成功者之所以成功,是因为他们有面对失败决不气馁的勇和悍。英国有个叫约翰·克莱斯的作家,被退稿753次,但最后他出了564部小说;曾被骂为“头脑迂腐,毫无创意”的沃特·迪斯尼,被羞辱,被报社炒鱿鱼,却正是他,创作出了全世界熟知的米老鼠、唐老鸭,创立了大人小孩的梦想王国“迪斯尼乐园”;爱迪生研制灯泡做了2000多次实验,才成功,直到今天,人类的黑暗仍然被爱迪生发明的灯泡驱散。年轻的老师们,一个能够忍受2000多次的失败的人,必定是个奇才;一个能承受失败的人,才是最终的胜利者。
年轻的老师们,你看到海吗?我们敬佩航海家,只因大海汹涌澎湃、危机四伏。“教海”也不会风平浪静;风平浪静注定是平庸者的港湾,对那些要以自己的青春和火热去实现教育人生价值的人来说,大风浪里,才藏着他们真正想要的幸福。
32、微笑的价值
美国沃尔玛公司于1962年创立,经过四十多年,沃尔玛已成为全球最大的商业连锁集团,2002年度《财富》杂志世界500强排名中,该公司名列第一。审视这家公司的文化背景和管理理念,我们不能不提沃尔顿的两句名言:1、“请对顾客露出你的八颗牙”,在沃尔顿看来,微笑服务,只有微笑到露出八颗牙的程度,才可以把热情表现得完美。2、“为顾客节省每一美元”,沃尔顿认为,这是微笑服务的坚强后盾,不使微笑流于虚伪。沃尔顿的“微笑”为他赢来了巨大利润,消费者也心甘情愿把钱拿到沃尔顿连锁店去消费。这就是微笑的价值。年轻的老师们,我们从事的教育工作不会直接产生经济数字,但是,我们的工作更需要微笑,我们微笑的价值,将超越所有经济值的总和。你知道么,我们的学生是多么地关注老师的表情,你听——
“今天我们老师笑了两次,你们老师笑了几次?”
“哎,我们老师一次也没有笑过。”
“我们老师今天发了火,吓得我大气也不敢透。”
如果你再去调查一下的话,我敢打包票,所有孩子喜欢的老师都有一个共同特征:会微笑的老师。老师的微笑直接影响孩子校园生活质量,天长日久,影响到孩子对学习对事物对他人乃至对人生的态度。我敢说,当你微笑着对学生说话,微笑着倾听学生讲述,微笑着赞许,微笑着把手抚摸于孩子头上,那对学生来说是一种无法比拟的快乐。全国著名教育专家、特级教师孙蒲远说过:“教师的职业要求你不能把烦恼挂在脸上,这是职业道德。重要的是教师必须学会调节自己额定情绪,做自己的心理医生。”我们不仅要把微笑当作是职业道德,还要把微笑真诚起来。我特别欣赏沃尔顿“不使微笑流于虚伪”的说法。这就需要我们真诚地去爱教育,真诚
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