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锐角三角函数复习课 执教人：宜昌市十中杨再蓉 利用圆转化角度求三角函数值教学设计 课程标准分析 《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求： 理解圆、弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念；探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，了解并证明圆周角定理及其推论。 利用相似的直角三角形，探索并认识锐角三角函数（sin A，cos A，tan A），知道30°，45°，60°角的三角函数值；能用锐角三角函数解直角三角形，能用相关知识解决一些简单的实际问题。 教学内容分析 新课标人教版初中数学九年级上册第二十四章《圆》是初中数学几何图形当中的重要内容，它是在学生学习点，线，三角形，四边形的基础之上进行的。 圆的基本性质以及垂径定理和圆周角定理都是本章中的重要基础知识点。而《锐角三角函数》是九年级下册的内容，本章是三角学最基础的内容，其中，锐角三角函数的概念是贯穿本章知识的主线，它是本章的核心知识。因为在圆中容易由直径所对的圆周角是直角构造直角三角形，而初中阶段的求一个角的锐角三角函数值多在直角三角形中进行。所以这两章的内容看似分离，却有着非常密切的联系，在练习和考试中学生经常会接触到圆与锐角三角函数的综合问题。 三、学生学情分析 本节课是九年级下学期学生已经全部完成对《锐角三角函数》这